先化簡(jiǎn)，再求值：÷（1﹣），其中x=2sin45°+1．


       解：原式=÷

=•

=，

當(dāng)x=2sin45°+1=2×+1=+1時(shí)，

原式===．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


為提醒人們節(jié)約用水，及時(shí)修好漏水的水龍頭．兩名同學(xué)分別做了水龍頭漏水實(shí)驗(yàn)，他們用于接水的量筒最大容量為100毫升．

   實(shí)驗(yàn)一：小王同學(xué)在做水龍頭漏水實(shí)驗(yàn)時(shí)，每隔10秒觀察量筒中水的體積，記錄的數(shù)據(jù)如表（漏出的水量精確到1毫升）：

時(shí)間t（秒）

10

20

30

40

50

60

70

漏出的水量V（毫升）

2

5

8

11

14

17

20

（1）在圖1的坐標(biāo)系中描出上表中數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)；

（2）如果小王同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?zhí)角蠖嗌倜牒罅客仓械乃畷?huì)滿而溢出（精確到1秒）？

（3）按此漏水速度，一小時(shí)會(huì)漏水　1.1　千克（精確到0.1千克）

   實(shí)驗(yàn)二：

   小李同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象如圖2所示，為什么圖象中會(huì)出現(xiàn)與橫軸“平行”的部分？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知正方形ABCD，頂點(diǎn)A（1，3）、B（3，1）．規(guī)定“把正方形ABCD先沿x軸翻折，再向左平移1個(gè)單位”為一次變換．如此這樣，連續(xù)經(jīng)過2014次變換后，正方形ABCD的對(duì)角線交點(diǎn)M的坐標(biāo)變?yōu)?u>　　　　　　．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一張直角三角形紙片的兩直角邊上各取一點(diǎn)，分別沿斜邊中點(diǎn)與這兩點(diǎn)的連線剪去兩個(gè)三角形，剩下的部分是如圖的直角梯形，其中三邊長(zhǎng)分別為2、3、3，則原直角三角形紙片的斜邊長(zhǎng)是　或　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將一張面值50元的人民幣，兌換成5元或10元的零錢，那么兌換方案共有（　�。�

　   A． 5種                  B． 6種                         C． 7種                        D． 8種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


分別以▱ABCD（∠CDA≠90°）的三邊AB，CD，DA為斜邊作等腰直角三角形，△ABE，△CDG，△ADF．

（1）如圖1，當(dāng)三個(gè)等腰直角三角形都在該平行四邊形外部時(shí)，連接GF，EF．請(qǐng)判斷GF與EF的關(guān)系（只寫結(jié)論，不需證明）；

（2）如圖2，當(dāng)三個(gè)等腰直角三角形都在該平行四邊形內(nèi)部時(shí)，連接GF，EF，（1）中結(jié)論還成立嗎？若成立，給出證明；若不成立，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說法中，正確的是（　　）

　 A． ﹣x2的系數(shù)是 B． πa2的系數(shù)是

　 C． 3ab2的系數(shù)是3a D． xy2的系數(shù)是

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，建筑物AB后有一座假山，其坡度為i=1：，山坡上E點(diǎn)處有一涼亭，測(cè)得假山坡腳C與建筑物水平距離BC=25米，與涼亭距離CE=20米，某人從建筑物頂端測(cè)得E點(diǎn)的俯角為45°，求建筑物AB的高．（注：坡度i是指坡面的鉛直高度與水平寬度的比）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在⊙O中，，∠AOB=50°，則∠ADC的度數(shù)是（　　）

A．50°      B．40°      C．30°      D．25°

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同步練習(xí)冊(cè)答案