某校為了豐富學(xué)生的校園生活，準(zhǔn)備購買一批陶笛，已知A型陶笛比B型陶笛的單價(jià)低20元，用2700元購買A型陶笛與用4500購買B型陶笛的數(shù)量相同，設(shè)A型陶笛的單價(jià)為x元，依題意，下面所列方程正確的是（　�。�

　

A．

=

B．

=

C．

=

D．

=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某服裝廠接到一份加工3000件服裝的訂單.應(yīng)客戶要求，需提前供貨，該服裝廠決定提高加工速度，實(shí)際每天加工的件數(shù)是原計(jì)劃的1.5倍，結(jié)果提前10天完工.原計(jì)劃每天加工多少件服裝？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若等腰三角形的周長是80cm，則能反映這個(gè)等腰三角形的腰長ycm與底邊長xcm的函數(shù)關(guān)系式的圖象是                                                 (     )

 


A                   B                  C                 D

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在大課間活動(dòng)中， 同學(xué)們積極參加體育鍛煉.小龍?jiān)谌ｋS機(jī)抽取一部分同學(xué)就“我最喜愛的體育項(xiàng)目”進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查.下面是他通過收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）小龍共抽取________名學(xué)生；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“立定跳遠(yuǎn)”部分對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是______度；

（4）若全校共有2130名學(xué)生，請(qǐng)你估算“其他”部分的學(xué)生人數(shù).

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，已知l1∥l2，∠A=40°，∠1=60°，則∠2的度數(shù)為（　　）

　

A．

40°

B．

60°

C．

80°

D．

100°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在某監(jiān)測(cè)點(diǎn)B處望見一艘正在作業(yè)的漁船在南偏西15°方向的A處，若漁船沿北偏西75°方向以40海里/小時(shí)的速度航行，航行半小時(shí)后到達(dá)C處，在C處觀測(cè)到B在C的北偏東60°方向上，則B、C之間的距離為（　　）

　

A．

20海里

B．

10海里

C．

20海里

D．

30海里

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


計(jì)算：﹣sin60°+×．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在平面直角坐標(biāo)系中，已知點(diǎn)O（0，0），A（1，3），將線段OA向右平移3個(gè)單位，得到線段O1A1，則點(diǎn)O1的坐標(biāo)是　 　，A1的坐標(biāo)是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，點(diǎn)A（m，m+1），B（m+3，m﹣1）是反比例函數(shù)（x＞0）與一次函數(shù)y=ax+b的交點(diǎn)．求：

（1）反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式；

（2）根據(jù)圖象直接寫出當(dāng)反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時(shí)x的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案