【題目】我們知道,圖形是一種重要的數(shù)學語言,它直觀形象,能有效地表現(xiàn)一些代數(shù)中的數(shù)量關系,對幾何圖形做出代數(shù)解釋和用幾何圖形的面積表示代數(shù)恒等式是互逆的.課本上由拼圖用幾何圖形的面積來驗證了乘法公式,一些代數(shù)恒等式也能用這種形式表示,例如(2ab)(ab)=2a2+3abb2就可以用圖①或圖②等圖形的面積表示.

(1)填一填:請寫出圖③所表示的代數(shù)恒等式:______________________________;

(2)畫一畫:試畫出一個幾何圖形,使它的面積能表示:(ab)(a+3b)=a2+4ab+3b2.

【答案】(1)2a2+5ab+2b2;(2)詳見解析.

【解析】

(1)由題意,等號的左邊表示的是長方形的面積,等號的右邊表示的是長方形里面的小圖形的面積和;故問題可求.
(2)由(a+b)(a+3b)=a2+4ab+3b2可知,圖形的兩個邊長為a+ba+3b;里邊的小圖形有八個,一個面積為a2,4個面積為ab,3個面積為b2

(1)由題意,可得:

整理,得:

故答案為:

(2).可知,圖形的兩個邊長為a+ba+3b;里邊的小圖形有八個,一個面積為a2,4個面積為ab,3個面積為b2.

畫圖如下(答案不唯一).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,四邊形ABCD的四邊相等,且面積為120cm2 , 對角線AC=24cm,則四邊形ABCD的周長為(

A.52cm
B.40cm
C.39cm
D.26cm

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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,矩形OABC的邊OA、OC分別在x軸和y軸上,OC=3,OA=2 ,D是BC的中點,將△OCD沿直線OD折疊后得到△OGD,延長OG交AB于點E,連接DE,則點G的坐標為

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【題目】如圖,在ABCD中,AC為對角線,AC=BC=5,AB=6,AE是△ABC的中線.

(1)用無刻度的直尺畫出△ABC的高CH(保留畫圖痕跡);
(2)求△ACE的面積.

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【題目】一個公共房門前的臺階高出地面2米,臺階拆除后,換成供輪椅行走的斜坡,數(shù)據(jù)如圖所示,則下列關系或說法正確的是( )

A.斜坡AB的坡度是18°
B.斜坡AB的坡度是tan18°
C.AC=2tan18°米
D.AB=

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【題目】如圖,兩條射線AMBN,線段CD的兩個端點CD分別在射線BN、AM上,且∠ABCD=108°.E是線段AD上一點(不與點A、D重合),且BD平分∠EBC

(1)求∠ABC的度數(shù).

(2)請在圖中找出與∠ABC相等的角,并說明理由.

(3)若平行移動CD,且ADCD,則∠ADB與∠AEB的度數(shù)之比是否隨著CD位置的變化而發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求出這個比值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】拋物線y=﹣x2+bx+c上部分點的橫坐標x,縱坐標y的對應值如表:

x

﹣2

﹣1

0

1

2

y

0

4

6

6

4

從上表可知,有下列說法:
①拋物線與y軸的交點為(0,6);
②拋物線的對稱軸是x=1;
③拋物線與x軸有兩個交點,它們之間的距離是
④在對稱軸左側y隨x增大而增大.
其中正確的說法是(
A.①②③
B.②③④
C.②③
D.①④

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個質(zhì)地均勻的小正方體,六個面分別標有數(shù)字“1”“2”“3”“4”“5”“6”.連續(xù)兩次拋擲小正方體,觀察每次朝上一面的數(shù)字.
(1)請用列表格或畫樹狀圖的方法列舉出兩次拋擲的所有可能結果;
(2)求出第二次拋擲的數(shù)字大于第一次拋擲的數(shù)字的概率;
(3)求兩次拋擲的數(shù)字之和為5的概率.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=5,BC=6,AD為BC邊上的高,過點A作AE∥BC,過點D作DE∥AC,AE與DE交于點E,AB與DE交于點F,連結BE.求四邊形AEBD的面積.

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