對于三個數(shù)a,b,c,M{a,b,c}表示a,b,c這三個數(shù)的平均數(shù),min{a,b,c}表示a,b,c這三個數(shù)中最小的數(shù),如:
M{-1,2,3}=
-1+2+3
3
=
4
3
,min{-1,2,3}=-1;
M{-1,2,a}=
-1+2+a
3
=
a+1
3
,min{-1,2,a}=
a(a≤-1)
-1a>-1
;
解決下列問題:
(1)填空:min{-22,2-2,20130}=
 
;
(2)若min{2,2x+2,4-2x}=2,求x的取值范圍;
(3)①若M{2,x+1,2x}=min{2,x+1,2x},那么x=
 
;
②根據(jù)①,你發(fā)現(xiàn)結(jié)論“若M{a,b,c}=min{a,b,c},則
 
”(填a,b,c的大小關(guān)系);
③運用②解決問題:
若M{2x+y+2,x+2y,2x-y}=min{2x+y+2,x+2y,2x-y},求x+y的值.
考點:一元一次不等式組的應用
專題:新定義
分析:(1)先求出-22,2-2,20130這些數(shù)的值,再根據(jù)運算規(guī)則即可得出答案;
(2)先根據(jù)運算規(guī)則列出不等式組,再進行求解即可得出答案;
(3)根據(jù)題中規(guī)定的M{a、b、c}表示這三個數(shù)的平均數(shù),min{a、b、c}表示a、b、c這三個數(shù)中的最小數(shù),列出方程組即可求解.
解答:解:(1)∵-22,=-4,2-2=
1
4
,20130=1,
∴min{-22,2-2,20130}=-4;
故答案為:-4;

(2)由題意得:
2x+2≥2
4-2x≥2
,
解得:0≤x≤1,
則x的取值范圍是0≤x≤1;

(3)①M{2,x+1,2x}=
2+x+1+2x
3
=x+1=min{2,x+1,2x},
x+1≤2
x+1≤2x
,
x≤1
x≥1
,
∴x=1.
②若M{a,b,c}=min{a,b,c},則a=b=c;
③根據(jù)②得:2x+y+2=x+2y=2x-y,
解得:x=-3,y=-1,
則x+y=-4.
故答案為:1,a=b=c.
點評:此題考查了一元一次不等式組的應用,解題的關(guān)鍵是讀懂題意,根據(jù)題意結(jié)合方程和不等式去求解,考查綜合應用能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各式中正確的是( 。
A、
16
=±4
B、
(-4)2
=-4
C、±
16
=±4
D、
-16
=-4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

等腰直角三角形中,斜邊上的高為acm,則這個三角形的面積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知線段AB=2cm,點C是線段AB的黃金分割點,且AC>BC,則AC等于(  )
A、(
5
+1)cm
B、(
5
-1)cm
C、(3+
5
)cm
D、(3-
5
)cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,∠A:∠B:∠C=1:3:5,則∠B=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a、b、c在數(shù)軸上的位置如圖所示,化簡:|a-b|+|b+c|-|a-c|.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,直線PA是一次函數(shù)y=x+1的圖象,直線PB是一次函數(shù)y=-2x+2的圖象.
(1)求A、B、P三點坐標.
(2)求△PAB的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差為S2,若把這組數(shù)據(jù)中的每一個數(shù)都擴大2倍,則所得的一組數(shù)據(jù)的方差是(  )
A、S2
B、2S2
C、4S2
D、
1
2
S2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法正確的個數(shù)有( 。
(1)無理數(shù)包括正無理數(shù)、負無理數(shù)和0;  (2)64的平方根是±8,立方根是±4;
(3)兩條邊一個角對應相等的兩個三角形全等;(4)多邊形的外角中,最多有3個是鈍角.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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