課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40km/h”時(shí),因有急事而離開教室.
(1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答.
(2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由.

解:(1)設(shè)乙出發(fā)x小時(shí)相遇,由題意得:
50×(+x)+40x=180,
解得;x=
答:乙出發(fā)后小時(shí)兩人相遇.

(2)設(shè)y小時(shí)相遇,由題意得:
50y+40y=180,
y=2,
答:2小時(shí)相遇.
分析:(1)首先設(shè)乙出發(fā)x小時(shí)相遇,根據(jù):甲的路程+乙的路程=總路程,可得方程50×(+x)+40x=180,再解方程即可;
(2)首先設(shè)y小時(shí)相遇,根據(jù)等量關(guān)系:甲的路程+乙的路程=總路程,可得方程:50y+40y=180,解方程即可.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了一元一次方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是弄清題意,掌握路程之間的關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫了“學(xué)校校辦廠需制作一塊廣告牌,請(qǐng)來(lái)兩名工人.已知師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)完成需6天”,就因校長(zhǎng)叫他聽(tīng)一個(gè)電話而離開教室.
(1)調(diào)皮的小劉說(shuō):“讓我試一試,”上去添了“兩人合作需要幾天完成?”請(qǐng)你就小劉添法進(jìn)行解答.
(2)李老師回教室后選了兩位同學(xué)的問(wèn)題,合起來(lái)在黑板上寫出:現(xiàn)由徒弟先做1天,再兩人合作,完成后共得到報(bào)酬450元,如果按各完成工作量計(jì)算報(bào)酬,那么該如何分配?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫了“學(xué)校校辦廠需制作一塊廣告牌,請(qǐng)來(lái)兩名工人.已知師傅單獨(dú)完成需4天,徒弟單獨(dú)完成需6天”,就因校長(zhǎng)叫他聽(tīng)一個(gè)電話而離開教室.
①調(diào)皮的小劉說(shuō):“讓我試一試,”上去添了“兩人合作需要幾天完成?”
請(qǐng)你就小劉添法進(jìn)行解答.
②小張也說(shuō):“我也來(lái)試試,”他添了“現(xiàn)由徒弟先做1天,再兩人合作,完成后共得報(bào)酬450元.如果按各人完成的工作量計(jì)算報(bào)酬,那么該如何分配?”
請(qǐng)你就小張的添法進(jìn)行解答.
③請(qǐng)你也提出一個(gè)問(wèn)題,并進(jìn)行解答.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40km/h”時(shí),因有急事而離開教室.
(1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答.
(2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”時(shí),因有急事而離開教室。

    (1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答。

    (2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由。

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆廣東省湛江市七年級(jí)第一學(xué)期月考考試數(shù)學(xué)卷三 題型:選擇題

課外活動(dòng)時(shí)李老師來(lái)教室布置作業(yè),有一道題只寫到“A、B兩地相距180km,甲的速度是50km/h,乙的速度是40 km/h”時(shí),因有急事而離開教室。

    (1)數(shù)學(xué)科代表小娟上去添了“現(xiàn)甲從A向B出發(fā)48min后,乙也從B向A出發(fā),則乙出發(fā)后幾小時(shí)兩人相遇?”請(qǐng)你就小娟的添法解答。

    (2)調(diào)皮的小強(qiáng)接著上來(lái)添上“甲、乙兩人分別從A、B兩地相向而行,幾小時(shí)相遇?”小強(qiáng)的添法能解答嗎?若能,請(qǐng)解出來(lái),若不能,說(shuō)說(shuō)理由。[來(lái)源:Z_xx_k.Com]

 

 

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