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為積極響應南充市創(chuàng)建“全國衛(wèi)生城市”的號召,某校1500名學生參加了衛(wèi)生知識競賽,成績記為A、B、C、D四等.從中隨機抽取了部分學生成績進行統(tǒng)計,繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖表,根據圖表信息,以下說法不正確的是( 。

A.  樣本容量是200

B.  D等所在扇形的圓心角為15°

C.  樣本中C等所占百分比是10%

D.  估計全校學生成績?yōu)锳等大約有900人


B             解:A、=200(名),則樣本容量是200,故本選項正確;

B、成績?yōu)锳的人數是:200×60%=120(人),

成績?yōu)镈的人數是200﹣120﹣50﹣20=10(人),

D等所在扇形的圓心角為:360°×=18°,

故本選項錯誤;

C、樣本中C等所占百分比是1﹣60%﹣25%﹣=10%,

故本選項正確;

D、全校學生成績?yōu)锳等大約有1500×60%=900人,

故本選項正確;


練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:


從長度分別為2,4,6,7的四條線段中隨機取三條,能構成三角形的概率是 

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如圖,雙曲線y=與直線y=kx+b交于點M、N,并且點M的坐標為(1,3),點N的縱坐標為﹣1.根據圖象信息可得關于x的方程=kx+b的解為( 。

A.  ﹣3,1        B.﹣3,3        C.﹣1,1        D. ﹣1,3

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如圖,一次函數y=ax+b與反比例函數y=的圖象交于A、B兩點,點A坐標為(m,2),點B坐標為(﹣4,n),OA與x軸正半軸夾角的正切值為,直線AB交y軸于點C,過C作y軸的垂線,交反比例函數圖象于點D,連接OD、BD.

(1)求一次函數與反比例函數的解析式;

(2)求四邊形OCBD的面積.

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每年4月23日是“世界讀書日”,為了了解某校八年級500名學生對“世界讀書日”的知曉情況,從中隨機抽取了50名學生進行調查.在這次調查中,樣本是( 。

A.  500名學生

B.  所抽取的50名學生對“世界讀書日”的知曉情況

C.  50名學生

D.  每一名學生對“世界讀書日”的知曉情況

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已知在一個樣本中,50個數據分別落在5個組內,第一,二,三,四,五組數據的個數分別是2,8,15,20,5,則第四組頻數為 

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為了了解某地初中三年級學生參加消防知識競賽成績(均為整數),從中抽取了1%的同學的競賽成績,整理后繪制了如下的頻數分布直方圖,請結合圖形解答下列問題:

(1)指出這個問題中的總體;

(2)求競賽成績在84.5﹣89.5這一小組的頻率;

(3)如果競賽成績在90分以上(含90分)的同學可以獲得獎勵,請估計該地初三年級約有多少人獲得獎勵.

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某區(qū)在初一年級一次數學期末考試后,隨機抽查了部分同學的成績,整理成頻數分布直方圖如圖,則本次抽查的樣本的中位數所在的區(qū)間是  

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科目:初中數學 來源: 題型:


方程x(x+1)=x+1的解是(  )

A.  1             B.0             C.﹣1或0        D. 1或﹣1

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