【題目】在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E.
(1)如圖1,連接EC,求證:△EBC是等邊三角形;
(2)點(diǎn)M是線段CD上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)C,D重合),以BM為一邊,在BM的下方作∠BMG=60°,MG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.求證:AD=DG+MD;
(3)點(diǎn)N是線段AD上的一點(diǎn),以BN為一邊,在BN的下方作∠BNG=60°,NG交DE延長(zhǎng)線于點(diǎn)G.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出圖形,并直接寫(xiě)出ND,DG與AD數(shù)量之間的關(guān)系.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)結(jié)論:AD=DG+DM,證明見(jiàn)解析;(3)結(jié)論:AD=DGDN.證明見(jiàn)解析.
【解析】
(1)、根據(jù)含有30°角的直角三角形的性質(zhì)得出∠ABC=60°,BC=0.5AB,BE=0.5AB,從而得出等邊三角形;(2)、延長(zhǎng)ED使得DW=DM,連接MW,根據(jù)角平分線的性質(zhì)以及直角三角形的性質(zhì)得出△WDM是等邊三角形,從而證明出△WGM和△DBM全等,得出答案;(3)、延長(zhǎng)BD至H,使得DH=DN,利用直角三角形的性質(zhì)證明出△DNG和△HNB全等,從而得出答案.
(1)證明:如圖1所示:
在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,∴∠ABC=60°,BC=0.5AB;
∵BD平分∠ABC,∴∠1=∠DBA=∠A=30°.∴DA=DB.
∵DE⊥AB于點(diǎn)E ∴AE=BE=0.5AB,∴BC=BE, ∴△EBC是等邊三角形;
(2)結(jié)論:AD=DG+DM.
證明:如圖2所示:延長(zhǎng)ED使得DW=DM,連接MW,
∵∠ACB=90°,∠A=30°,BD是△ABC的角平分線,DE⊥AB于點(diǎn)E,
∴∠ADE=∠BDE=60°,AD=BD,又∵DM=DW, ∴△WDM是等邊三角形,
∴MW=DM,∴△WGM≌△DBM,∴BD=WG=DG+DM,∴AD=DG+DM.
(3)結(jié)論:AD=DGDN.
證明:延長(zhǎng)BD至H,使得DH=DN, 由(1)得DA=DB,∠A=30°.
∵DE⊥AB于點(diǎn)E, ∴∠2=∠3=60°,∴∠4=∠5=60°,∴△NDH是等邊三角形
∴NH=ND ∠H=∠6=60°, ∴∠H=∠2, ∵∠BNG=60°,∴∠BNG+∠7=∠6+∠7.
即∠DNG=∠HNB, ∴△DNG≌△HNB(ASA), ∴DG=HB.
∵HB=HD+DB=ND+AD, ∴DG=ND+AD, ∴AD=DGND.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)0是等邊△ABC內(nèi)一點(diǎn),∠AOB=110°,∠BOC=α,OC=CD,
且∠DOC=60°連接OD.
(1)求證:△COD是等邊三角形
(2)當(dāng)α=150°時(shí),試判斷△AOD的形狀,并說(shuō)明理由
(3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí),△AOD是等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,OP是∠MON的平分線,請(qǐng)你利用該圖形畫(huà)一對(duì)以OP所在直線為對(duì)稱軸的全等三角形,并將添加的全等條件標(biāo)注在圖上.
請(qǐng)你參考這個(gè)作全等三角形的方法,解答下列問(wèn)題:
(1)如圖2,在△ABC中,∠ACB是直角,∠B=60°,AD、CE分別是∠BAC和∠BCA的平分線,AD、CE相交于點(diǎn)F,求∠EFA的度數(shù);
(2)在(1)的條件下,請(qǐng)判斷FE與FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(3)如圖3,在△ABC中,如果∠ACB不是直角,而( 1 )中的其他條件不變,試問(wèn)在(2)中所得結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】⊙O的半徑為13cm,AB,CD是⊙O的兩條弦,AB∥CD,AB=24cm,CD=10cm.則AB和CD之間的距離 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在⊙O中,半徑OA垂直于弦BC,垂足為E,點(diǎn)D在CA的延長(zhǎng)線上,若∠DAB+
∠AOB=60°
(1)求∠AOB的度數(shù);
(2)若AE=1,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于拋物線y=ax2﹣4ax+3a下列說(shuō)法:①對(duì)稱軸為x=2;②拋物線與x軸兩交點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,0),(3,0);③頂點(diǎn)坐標(biāo)為(2,﹣a);④若a<0,當(dāng)x>2時(shí),函數(shù)y隨x的增大而增大,其中正確的結(jié)論有( )個(gè).
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學(xué)校計(jì)劃在空地上種植草皮,經(jīng)測(cè)量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問(wèn)總共需投入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一次函數(shù)y=kx+b圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,3)和(4,6)
①試求與;
②畫(huà)出這個(gè)一次函數(shù)圖象;
③這個(gè)一次函數(shù)與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)是( )
④當(dāng)x 時(shí),y<0.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖(1),A、E、F、C在一條直線上,AE=CF,過(guò)E、F分別作DE⊥AC,BF⊥AC,若AB=CD,試證明BD平分EF,若將△DEC的邊EC沿AC方向移動(dòng)變?yōu)閳D(2)時(shí),其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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