若a=（-
1
2
）+（-
1
3
）-（-
1
4
），則a的相反數(shù)為（　�。�
A、-
7
12
B、
7
12
C、-
3
20
D、
3
20
考點(diǎn)：有理數(shù)的加減混合運(yùn)算,相反數(shù)
專題：
分析：先把a(bǔ)的值求出來，再求它的相反數(shù)，進(jìn)行選擇即可．
解答：解：a=（-
1
2
）+（-
1
3
）-（-
1
4
），
=-
1
2
-
1
3
+
1
4

=-
6
12
-
4
12
+
3
12

=
-6-4+3
12

=-
7
12
，
∴-a=
7
12
．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的加減混合運(yùn)算以及相反數(shù)的求法，是基礎(chǔ)題比較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一件工程，甲獨(dú)做需15天完成，乙獨(dú)做需12天完成，現(xiàn)先由甲、乙合作3天后，甲有其他任務(wù)，剩下工程由乙單獨(dú)完成，問乙還要幾天才能完成全部工程？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某一時(shí)刻，樹AB在陽光下的影子一部分在地面上，另一部分在建筑物的墻面上．設(shè)樹AB在地面上的影長(zhǎng)BC為5.2m，墻面上的影長(zhǎng)CD為1.5m；同一時(shí)刻測(cè)得豎立于地面長(zhǎng)1m的木桿的影長(zhǎng)為0.8m，求樹高．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計(jì)算：
18
×
20
×
75

（2）化簡(jiǎn)：
a-3
×
a2-9
（a≥3）
（3）比較
43
，
211
，
35
三數(shù)的大小關(guān)系．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC與△A′B′C′相似，AD，BE是△ABC的高，A′D′，B′E′是△A′B′C′的高，求證：
AD
A′D′
=
BE
B′E′
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用“＞”，“＜”，或“=”填空
（1）
1
 
2
 
3
 
4
 
5

（2）由（1）可知
①|(zhì)1-
2
|=
 

②|
2
-
3
|=
 

③|
3
-
4
|=
 

④|
4
-
5
|=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙同時(shí)說了如下三句話：
甲：乙在說謊；乙：丙在說謊；丙：甲和乙都在說謊．
如果三人中只有一個(gè)說的是真話，可以根據(jù)這三句話判斷誰說的是真話嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知m、n是不相等的實(shí)數(shù)，方程x2+mx+n=0的兩根差與方程y2+ny+m=0的兩根差相等，求m+n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列運(yùn)算正確的是（　�。�
A、（3-2
3
）（3+2
3
）=32-2×3=3
B、（3-2
3
）2=32+（2
3
）2=9+12=21
C、（3-2
3
）2=32-（2
3
）2=9-12=-3
D、（3-2
3
）（3+2
3
）=32-（2
3
）2=9-12=-3

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同步練習(xí)冊(cè)答案