已知a、b互為相反數(shù)，下列式子：①a+b=0； ②ab=1； ③a=-b； ④b=-a，其中成立的有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4
考點(diǎn)：相反數(shù)
專題：
分析：根據(jù)只有符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)，可得答案．
解答：解：①互為相反數(shù)的和為零，故①正確；
②互為相反數(shù)的積是非正數(shù)，故②錯(cuò)誤；
③在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，故③正確；
④在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，故④正確；
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了相反數(shù)，在一個(gè)數(shù)的前面加上負(fù)號(hào)就是這個(gè)數(shù)的相反數(shù)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形三邊長(zhǎng)分別為8，15，17，則最短邊上的高為（　�。�
A、8B、15C、16D、17

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若（a+3）2+|b-2|=0，則（a+b）2015=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x
 
時(shí)，分式
2
5-2x
有意義．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張長(zhǎng)方形的紙對(duì)折，可以得到2個(gè)小長(zhǎng)方形，繼續(xù)對(duì)折，可以得到4個(gè)小長(zhǎng)方形；繼續(xù)按同樣的方式對(duì)折n次（n是正整數(shù)）后，可以得到
 
個(gè)小長(zhǎng)方形（用含n的代數(shù)式表示）；當(dāng)n=6時(shí)，可以得到
 
個(gè)小長(zhǎng)方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，△ABC被平行光照射，CD⊥AB于D，AB在投影面上，則AC的投影是什么？CD與BC的投影呢？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品原價(jià)為148元，連續(xù)兩次漲價(jià)a%后售價(jià)為200元，根據(jù)題意可得關(guān)于a的方程是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常證明一個(gè)命題是不是真命題，那么，我們證明了很多命題，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
小紅正在證明“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”，她的證明過(guò)程是這樣的．已知：如圖所示，AB∥CD，求證：∠AFG=∠FGD．
證明：∵AB∥CD
∴∠FGD=∠EFB（理由1）
∴∠EFB=∠AFG（理由2）
即∠AFG=∠FGD（理由3）
小紅在證明是用的那三個(gè)理由分別是什么？
理由1：
 

理由2：
 

理由3：
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠B=90°，點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿AB邊向點(diǎn)B以1cm/秒的速度移動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿BC邊向點(diǎn)C以2cm/秒的速度移動(dòng)．
（1）如果P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā)，幾秒后△PBQ是等腰直角三角形？
（2）如果P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā)，幾秒后△PBQ的面積等于3cm2？
（3）如果P、Q分別從A、B同時(shí)出發(fā)，四邊形APQC的面積是△ABC面積的三分之二？

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同步練習(xí)冊(cè)答案