【題目】優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園活動中,學校計劃每周二下午第三節(jié)課時間開展此項活動,擬開展活動項目為:剪紙,武術,書法,器樂,要求七年級學生人人參加,并且每人只能參加其中一項活動.教務處在該校七年級學生中隨機抽取了100名學生進行調(diào)查,并對此進行統(tǒng)計,繪制了如圖所示的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖(均不完整).

請解答下列問題:

(1)請補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖;

(2)在參加剪紙活動項目的學生中,男生所占的百分比是多少?

(3)若該校七年級學生共有500人,請估計其中參加書法項目活動的有多少人?

(4)學校教務處要從這些被調(diào)查的女生中,隨機抽取一人了解具體情況,那么正好抽到參加器樂活動項目的女生的概率是多少?

【答案】(1)詳見解析;(2)40%;(3)105;(4)

【解析】

(1)先求出參加活動的女生人數(shù),進而求出參加武術的女生人數(shù),即可補全條形統(tǒng)計圖,再分別求出參加武術的人數(shù)和參加器樂的人數(shù),即可求出百分比;

(2)用參加剪紙中男生人數(shù)除以剪紙的總?cè)藬?shù)即可得出結(jié)論;

(3)根據(jù)樣本估計總體的方法計算即可;

(4)利用概率公式即可得出結(jié)論.

(1)由條形圖知,男生共有:10+20+13+9=52人,

∴女生人數(shù)為100-52=48人,

∴參加武術的女生為48-15-8-15=10人,

∴參加武術的人數(shù)為20+10=30人,

30÷100=30%,

參加器樂的人數(shù)為9+15=24人,

24÷100=24%,

補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖如圖所示:

(2)在參加剪紙活動項目的學生中,男生所占的百分比是100%=40%.

答:在參加剪紙活動項目的學生中,男生所占的百分比為40%.

(3)500×21%=105(人).

答:估計其中參加書法項目活動的有105人.

(4)

答:正好抽到參加器樂活動項目的女生的概率為

練習冊系列答案
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【題目】在平面直角坐標系中,線段AB的兩個端點A0,2),B1,0),點C為線段AB的中點.將線段BA繞點B按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段BD,連結(jié)CD,AD.點P是直線BD上的一個動點.

1)求點D的坐標和直線BD的解析式;

2)當∠PCD=∠ADC時,求點P的坐標;

3)若點Q是經(jīng)過點B,點D的拋物線yax2+bx+2上的一個動點,請你探索:是否存在這樣的點Q,使得以點P、點Q、點D為頂點的三角形與△ACD相似.若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線yx4與拋物線y+bx+c交于坐標軸上兩點A、C,拋物線與x軸另一交點為點B;

1)求拋物線解析式;

2)若動點D在直線AC下方的拋物線上;

作直線BD,交線段AC于點E,交y軸于點F,連接AD;求△ADE與△CEF面積差的最大值,及此時點D的坐標;

如圖2,作DM⊥直線AC,垂足為點M,是否存在點D,使△CDM中某個角恰好是∠ACO的一半?若存在,直接寫出點D的橫坐標;若不存在,說明理由.

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【題目】如圖,在正方形ABCD中,點EBC上一點,BFAEDC于點F,若AB5,BE2,則AF____

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數(shù)yax2+bx+cx軸相交于點A(﹣1,0)和B3,0),與y軸交于點C,連接ACBC,且∠ACB90°

1)求二次函數(shù)的解析式;

2)如圖(1),若NAC的中點,MBC上一點,且滿足CM2BM,連AM、BN相交于點E,求點M的坐標和EMB的面積;

3)如圖(2),將AOC沿直線BC平移得到AOC,再將AOC沿AC翻折得到AOC,連接AOAC,請問AOC能否構(gòu)成等腰三角形?若能,請求出所有符合條件的點C的坐標;若不能,請說明理由.

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【題目】如圖(1),已知點G在正方形ABCD的對角線AC上,GEBC,垂足為點E,GFCD,垂足為點F.

(1)證明與推斷:

①求證:四邊形CEGF是正方形;

②推斷:的值為   

(2)探究與證明:

將正方形CEGF繞點C順時針方向旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<45°),如圖(2)所示,試探究線段AGBE之間的數(shù)量關系,并說明理由:

(3)拓展與運用:

正方形CEGF在旋轉(zhuǎn)過程中,當B,E,F(xiàn)三點在一條直線上時,如圖(3)所示,延長CGAD于點H.若AG=6,GH=2,則BC=   

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【題目】如圖所示,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過A、B兩點,A、B兩點的坐標分別為(﹣1,0)、(0,﹣3).

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)點E為拋物線的頂點,點C為拋物線與x軸的另一交點,點D為y軸上一點,且DC=DE,求出點D的坐標;

(3)在第二問的條件下,在直線DE上存在點P,使得以C、D、P為頂點的三角形與△DOC相似,請你直接寫出所有滿足條件的點P的坐標.

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【題目】如圖,在矩形ABCD中,ECD邊的中點,且BEAC于點F,連接DF,則下列結(jié)論錯誤的是(  )

A. ADC∽△CFBB. ADDF

C. D.

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系內(nèi),A,Bx軸上兩點,以AB為直徑的⊙My軸于C,D兩點,C的中點,弦AEy軸于點F,且點A的坐標為(2,0),CD8

1)求⊙M的半徑;

2)動點P在⊙M的圓周上運動.

①如圖1,當FP的長度最大時,點P記為P,在圖1中畫出點P0,并求出點P0橫坐標a的值;

②如圖1,當EP平分∠AEB時,求EP的長度;

③如圖2,過點D作⊙M的切線交x軸于點Q,當點P與點A,B不重合時,請證明為定值.

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