【題目】如圖△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,∠DAE=60°,BE=4,CD=6,則DE的長為________

【答案】

【解析】分析:把ADC繞點A順時針旋轉120°得到ADB,再結合條件可證明ADE≌△ADE,可得ED′=ED,過DDFBE于點F,可求得EFDF的長,在RtDFE中可求得ED′,

則可求得ED

詳解:∵AB=AC,

∴可把ADC繞點A順時針旋轉120°得到ADB

BD=DC=6,AD′=ADDAB=DAC,

∵∠BAC=120°EAD=60°,

∴∠BAE+DAC=60°,

∴∠DAE=DAB+BAE=60°

DAEDAE

AD'=AD,

D'AE=DAE

AE=AE,

∴△DAE≌△DAE(SAS),

DE=DE,

DDFBE于點F,連接DF

AB=AC,BAC=120°

∴∠ABC=C=DBA=30°,

∴∠DBF=60°,

∴∠BDF=30°,

BF=BD′=3,DF=3

BE=4,

FE=BE-BF=1,

RtDFE中,由勾股定理可得DE=

ED=

練習冊系列答案
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【題目】如圖,拋物線l1:y=x2﹣4的圖象與x軸交于A,C兩點,拋物線l2與l1關于x軸對稱.

(1)直接寫出l2所對應的函數(shù)表達式;
(2)若點B是拋物線l2上的動點(B與A,C不重合),以AC為對角線,A,B,C三點為頂點的平行四邊形的第四個頂點為D,求證:D點在l2上.
(3)當點B位于l1在x軸下方的圖象上,平行四邊形ABCD的面積是否存在最大值和最小值?若存在,判斷它是何種特殊平行四邊形,并求出它面積的最值;若不存在,請說明理由.

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【題目】某校九年級(1)班全體學生上周末進行體育測試的成績(滿分70分)統(tǒng)計如表:

成績(分)

45

50

55

60

65

68

70

人數(shù)(人)

2

6

10

7

6

5

4

根據(jù)表中的信息判斷,下列結論中錯誤的是(

A. 該班一共有40名同學

B. 該班學生這次測試成績的眾數(shù)是55

C. 該班學生這次測試成績的中位數(shù)是60

D. 該班學生這次測試成績的平均數(shù)是59

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【題目】列一元一次方程解應用題:

社會是一個重要的學校和課堂,生活是一種重要的課程和教材,實踐是一種重要的學習方式和途徑.參加社會生活和社會實踐,不僅可以學到很多在課堂上學不到的東西,也可以把課堂上學到的理論知識同社會實踐聯(lián)系起來,加深對課堂學習內容的理解,我區(qū)某校七年級學生在農場進行社會實踐活動時,采摘了黃瓜和茄子共80千克,了解到這些蔬菜的種植成本共180元,還了解到如下信息:

(1)求采摘的黃瓜和茄子各多少千克?

(2)這些采摘的黃瓜和茄子可賺多少元?

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【題目】(1)分別求出代數(shù)式a2﹣2ab+b2和(a﹣b)2的值.

其中a=,b=3;②a=5,b=3;③a=﹣1,b=2.

(2)觀察(1)中的①②③你發(fā)現(xiàn)這兩個多項式有什么關系,直接寫出.

(3)利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,求出1.4372﹣2×1.437×0.437+0.4372的值.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AD=5,AB=6,點E為DC上一個動點,把△ADE沿AE折疊,點F為CD上一個動點,把△BCF沿BF折疊,當點D的對應點和點C的對應點都落在點D′處時,EF的長為

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【題目】下列計算:

(1)78-23÷70=70÷70=1;

(2)12-7×(-4)+8÷(-2)=12+28-4=36;

(3)12÷(2×3)=12÷2×3=6×3=18;

(4)32×3.14+3×(-9.42)=3×9.42+3×(-9.42)=0.

其中錯誤的有(  )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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【題目】定義:如圖1,點M,N把線段AB分割成AM,MNBN,若以AM,MNBN為邊的三角形是一個直角三角形,則稱點M,N是線段AB的勾股分割點.

請解決下列問題:

(1)已知點M,N是線段AB的勾股分割點,且BN>MN>AM.若AM=2,MN=3,求BN的長;

(2)如圖2,若點F、M、NG分別是AB、ADAE、AC邊上的中點,點D,E是線段BC的勾股分割點,且EC>DE>BD,求證:點MN是線段FG的勾股分割點.

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【題目】為了能有效地使用電力資源,鎮(zhèn)江市市區(qū)實行居民峰谷用電,居民家庭在峰時段(上午8:00~晚上21:00)用電的電價為0.55/千瓦時,谷時段(晚上21:00~次日晨8:00)用電的電價為0.35/千瓦時.若某居民戶某月用電100千瓦時,其中峰時段用電x千瓦時.

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