【題目】甲、乙兩家商場平時以同樣價格出售相同的商品，春節(jié)期間兩家商場都讓利酬賓，如圖是購買甲、乙兩家商場該商品的實際金額、（元）與原價（元）的函數(shù)圖象，下列說法正確的是（ ）

A. 當時，選甲更省錢B. 當時，甲、乙實際金額一樣

C. 當時，選乙更省錢D. 當時，選甲更省錢

【答案】D

【解析】

根據(jù)函數(shù)圖象和圖象中的數(shù)據(jù)可知原價 時，函數(shù)在上方，花費較貴，故乙商場較劃算；當x=600時==480，甲乙商場花費一樣；當 時函數(shù)在上方，花費較貴，故甲商場較劃算

據(jù)函數(shù)圖象和圖象中的數(shù)據(jù)可知原價 時，函數(shù)在上方，花費較貴，故乙商場較劃算；當x=600時==480，甲乙商場花費一樣；當 時函數(shù)在上方，花費較貴，故甲商場較劃算

A. 當時，選乙更省錢，故A選項錯誤；

B. 當時，選乙更省錢，故B選項錯誤；

C. 當時，甲、乙實際金額一樣，故C選項錯誤；

D. 當時，選甲更省錢，故D選項正確；

故答案為：D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】（1）讀讀做做：平行線是平面幾何中最基本、也是非常重要的圖形．在解決某些平面幾何問題時，若能依據(jù)問題的需要，添加恰當?shù)钠叫芯�，往往能使證明順暢、簡潔．請根據(jù)上述思想解決教材中的問題：如圖①，AB∥CD，則∠B+∠D　 　∠E（用“＞”、“＝”或“＜”填空）；

（2）倒過來想：寫出（1）中命題的逆命題，判斷逆命題的真假并說明理由．

（3）靈活應(yīng)用：如圖②，已知AB∥CD，在∠ACD的平分線上取兩個點M、N，使得∠AMN＝∠ANM，求證：∠CAM＝∠BAN．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知直線與反比例函數(shù)的圖象交于點A(2，）；將直線向下平移后與反比例函數(shù)的圖象交于點B，且△AOB的面積為3.

（1）求的值；

（2）求平移后所得直線的函數(shù)表達式．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】一個小立方塊的六個面分別標有字母A、B、C、D、E、F,從三個不同方向看到的情形如圖所示,其中A、B、C、D、E、F分別代表數(shù)字-2、-1、0、1、2、3,則三個小立方塊的下底面所標字母代表的數(shù)字的和為_____

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖1，點E是正方形ABCD的邊CD上一點（不與C、D重合），連接AE，過點A作AF⊥AE交CB的延長線于點F

（1）求證：AE=AF；

（2）連接EF，N為EF之中點，連接BN，求的值；

（3）以BF為邊作正方形BFMH，如圖2，CH與AF相交于點Q，當E在CD上運動（不與C、D重合），問∠CQD的大小是否發(fā)生變化？若不變，求其值；若變化，請指出其范圍．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“精準扶貧”這是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點．某校團委隨機抽取部分學生，對他們是否了解關(guān)于“精準扶貧”的情況進行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果有三種：A、了解很多；B、了解一點；C、不了解．團委根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)進行整理，繪制了尚不完整的統(tǒng)計圖如下，圖1中C區(qū)域的圓心角為36°，請根據(jù)統(tǒng)計圖中的相關(guān)的信息，解答下列問題：

（1）求本次活動共調(diào)查了　 　名學生；圖1中，B區(qū)域的圓心角度是　 　；在抽取的學生中調(diào)查結(jié)果的中位數(shù)落在　 　區(qū)域里．

（2）補全條形統(tǒng)計圖．

（3）若該校有1200名學生，請估算該校不是了解很多的學生人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】正方形ABCD的邊長是4，點P是AD邊的中點，點E是正方形邊上的一點，若△PBE是等腰三角形，則腰長為________．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，點D為直線BC上一動點（點D不與B，C重合），以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF，連接CF．

（1）觀察猜想

如圖1，當點D在線段BC上時，

①BC與CF的位置關(guān)系為：　 　．

②BC，CD，CF之間的數(shù)量關(guān)系為：　 　；（將結(jié)論直接寫在橫線上）

（2）數(shù)學思考

如圖2，當點D在線段CB的延長線上時，結(jié)論①，②是否仍然成立？若成立，請給予證明；若不成立，請你寫出正確結(jié)論再給予證明．

（3）拓展延伸

如圖3，當點D在線段BC的延長線上時，延長BA交CF于點G，連接GE．若已知AB=2，CD=BC，請求出GE的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】糧庫6天內(nèi)發(fā)生糧食進、出庫的噸數(shù)如下（“”表示進庫，“”表示出庫）：，，，，，．

（1）經(jīng)過這6天，庫里的糧食是增多還是減少了?增加（減少）了多少?

（2）經(jīng)過這6天，管理員結(jié)算時發(fā)現(xiàn)庫里還存480噸糧，那么6天前庫里存糧多少噸?

（3）如果進出的裝卸費都是每噸5元，那么這6天要付多少裝卸費?

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