【題目】(1)如圖1,在中,分別以、為斜邊,向的形外作等腰直角三角形,直角的頂點分別為,點分別為邊的中點.問: 是否全等?____(填“是”或“否”);
(2)如圖2,在中,分別以為底邊,向的形外作等腰三角形,頂角的頂點分別為,且.點分別為 邊的中點.
①試判斷是否滿足(1)中的關系?若滿足,請說明理由;若不滿足,請寫之間存在的一種關系,并加以說明.
②若, , 的面積為32,求的面積.
【答案】(1)是;(2)①否, 相似,理由見解析;②.
【解析】試題分析:
(1)由已知條件易證:DF=AF=GM,FM=AG=GE,∠DFB=∠EGC=90°,∠BFM=∠BAC=∠MGC,從而可得∠DFM=∠EGM,由此即可由“SAS”證得△DFM≌△MGE;
(2)①同(1)可證得∠DFM=∠MGE,由∠BAD+∠CAE=90°,結合∠AGE=90°,可證得∠DAF=∠AEG,從而可得tan∠DAF=tan∠AEG,由此可得,結合AF=GM,AG=FM可得,這樣即可證得△DFM∽△MGE了;
②由AB=6易得AF=MG=3,結合AD=5,在Rt△ADF中易得DF=4,從而可得DF:MG=4:3,結合△DFM∽△MGE即可由△DFM的面積求得△MGE的面積了.
試題解析:
(1)是,理由如下:
∵△ABD、△AEC分別是以AB和AC為斜邊的等腰直角三角形,點F、M、G分別是AB、BC、AC的中點,
∴DF=AF=GM,FM=AG=GE,∠DFB=∠EGC=90°,FM∥AC,MG∥AB,
∴∠BFM=∠BAC=∠MGC,
∴∠DFB+∠BFM=∠MGC+∠EGC,即∠DFM=∠EGM,
∴△DFM≌△MGE;
故答案為:“是”;
(2)①否, 相似;
理由:∵都是等腰三角形,且為的中點,
∴,∵點分別為邊的中點,
∴,
∴,
∴,
即,
∵,,
∴,
∴,
∴,
即,
又∵,
∴;
②∵,
∴,
∴在中, ,
∵由①知,且的面積為32,
∴,
∴.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】合肥市打造世界級國家旅游中心,精心設計12個千年古鎮(zhèn)。如圖1是某明清小院圍墻中的精美圖案,它是兩個形狀大小相同的菱形與一個圓組成,且A、C、E、G在其對稱軸AG上.已知菱形的邊長和圓的直徑都是1dm,∠A= 60°.
(1)求圖案中AG的長;
(2)假設小院的圍墻一側用上述圖案如圖2排列,其中第二塊圖案左邊菱形一個頂點正好經(jīng)過第一塊圖案的右邊菱形的對稱中心,....,以此類推,第101塊這種圖案這樣排列長為多少m?(不考慮縫隙及拼接處)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】尺規(guī)作圖要求:Ⅰ、過直線外一點作這條直線的垂線;Ⅱ、作線段的垂直平分線;
Ⅲ、過直線上一點作這條直線的垂線;Ⅳ、作角的平分線.
如圖是按上述要求排亂順序的尺規(guī)作圖:
則正確的配對是( )
A. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅱ,③﹣Ⅰ,④﹣Ⅲ B. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅲ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅰ
C. ①﹣Ⅱ,②﹣Ⅳ,③﹣Ⅲ,④﹣Ⅰ D. ①﹣Ⅳ,②﹣Ⅰ,③﹣Ⅱ,④﹣Ⅲ
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某升降機第一次上升5米,第二次又上升6米,第三次下降4米,第四次又下降7米。(上升記為正,下降記為負,單位:米)
(1)這時升降機與初始位置相距多少米?
(2)升降機共運行了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一名足球守門員練習折返跑,從球門線出發(fā),向前記作正數(shù),返回記作負數(shù),他的記錄如下:(單位:米)+5,-3,+10,-8,-6,+12,-10
(1)守門員最后是否回到了球門線的位置?
(2)在練習過程中,守門員離開球門最遠距離是多少米?
(3)守門員全部練習結束后,他共跑了多少米?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)y1=x+m的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A、B兩點.已知當x>1時,y1>y2;當0<x<1時,y1<y2.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)已知雙曲線在第一象限上有一點C到y(tǒng)軸的距離為3,求△ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,射線從的位置開始繞點按順時針方向旋轉,速度是每秒,同時射線從的位置開始繞點按逆時針方向旋轉,速度是每秒,設旋轉時間為秒.
(1)用含的代數(shù)式表示和的度數(shù);
(2)在旋轉過程中,當等于時,求的值;
(3)在旋轉過程中是否存在這樣的,使得射線恰好是圖中某個角的平分線?如果存在,請求出的值;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,已知直線AB的函數(shù)解析式為y=﹣2x+8,與x軸交于點A,與y軸交于點B.
(1)求A、B兩點的坐標;
(2)若點P(m,n)為線段AB上的一個動點(與A、B不重合),作PE⊥x軸于點E,PF⊥y軸于點F,連接EF,問:
①若△PAO的面積為S,求S關于m的函數(shù)關系式,并寫出m的取值范圍;
②是否存在點P,使EF的值最。咳舸嬖,求出EF的最小值;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知O是直線AB上一點,∠BOC<90°,三角板(MON)的直角頂點落在點O處現(xiàn)將三角板繞著點O旋轉,并保持OM和OC在直線AB的同一側.
(1)若∠BOC=50°
①當OM平分∠BOC時,求∠AON的度數(shù).
②當OM在∠BOC內(nèi)部,且∠AON=3∠COM時,求∠CON的度數(shù):
(2)當∠COM=2∠AON時,請畫出示意圖,猜想∠AOM與∠BOC的數(shù)量關系,并說明理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com