【題目】已知,、在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)分別用、表示,且.
(1)數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)是________,點(diǎn)表示的數(shù)是___________;
(2)若一動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位長(zhǎng)度秒速度由向運(yùn)動(dòng);動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位長(zhǎng)度秒速度向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)、同時(shí)出發(fā),點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí)兩點(diǎn)同時(shí)停止.設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
①若從到運(yùn)動(dòng),則點(diǎn)表示的數(shù)為_______,點(diǎn)表示的數(shù)為___________(用含的式子表示)
②當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度.
【答案】(1)-5,15;(2)①-5+3t,t;②當(dāng)=1.5或3.5秒.
【解析】
(1)根據(jù)偶數(shù)次冪和絕對(duì)值的非負(fù)性,即可求解;
(2)①根據(jù)點(diǎn)P與點(diǎn)Q的移動(dòng)速度和起始位置,即可得到答案;②分兩種情況討論:若點(diǎn)P在點(diǎn)的左邊時(shí),若點(diǎn)P在點(diǎn)的右邊時(shí),分別列出關(guān)于t的方程,即可求解.
(1)∵,
又∵,
∴,
解得:a=-5,b=15;
∴數(shù)軸上點(diǎn)表示的數(shù)是-5,點(diǎn)表示的數(shù)是15.
故答案是:-5,15;
(2)①∵點(diǎn)P以個(gè)單位長(zhǎng)度/秒速度由向運(yùn)動(dòng),
∴點(diǎn)表示的數(shù)為:-5+3t,
∵動(dòng)點(diǎn)從原點(diǎn)出發(fā),以個(gè)單位長(zhǎng)度秒速度向運(yùn)動(dòng),
∴點(diǎn)表示的數(shù)為:t.
故答案是:-5+3t,t;
②若點(diǎn)P在點(diǎn)的左邊時(shí),t-(-5+3t)=2,解得:t=1.5;
若點(diǎn)P在點(diǎn)的右邊時(shí),(-5+3t)-t=2,解得:t=3.5.
答:當(dāng)=1.5或3.5秒時(shí),點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離為個(gè)單位長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在 ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于點(diǎn)E,F(xiàn)為DC的中點(diǎn),連結(jié)EF、BF,下列結(jié)論:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四邊形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF,其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)共有( ).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)l上有一點(diǎn)P1(2,1),將點(diǎn)P1先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位得到像點(diǎn)P2,點(diǎn)P2恰好在直線(xiàn)l上.
(1)點(diǎn)P2的坐標(biāo)為 ;
(2)求直線(xiàn)l的解析表達(dá)式;
(3)求直線(xiàn)y=﹣x+b經(jīng)過(guò)點(diǎn)P1,交x軸于點(diǎn)C,則b的值是多少?已知直線(xiàn)l與x軸交于點(diǎn)D,求△P1CD的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上,線(xiàn)段AC=8cm,BC=4cm,點(diǎn)M、N分別是AC、BC的中點(diǎn), 求:
(1) 線(xiàn)段MN的長(zhǎng)度.
(2) 根據(jù)(1)的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=,其它條件不變,你能猜測(cè)出MN的長(zhǎng)度嗎?請(qǐng)證明你的猜測(cè).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知如圖,在數(shù)軸上有A,B兩點(diǎn),所表示的數(shù)分別為-10,4,點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)B以每秒3個(gè)單位長(zhǎng)度的速度也向左運(yùn)動(dòng),如果設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,解答下列問(wèn)題:
(1)運(yùn)動(dòng)前線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為 ; 運(yùn)動(dòng)1秒后線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為 ;
(2)運(yùn)動(dòng)t秒后,點(diǎn)A,點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)的距離分別為 ;用t表示A,B分別為 .
(3)求t為何值時(shí),點(diǎn)A與點(diǎn)B恰好重合;
(4)在上述運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在某一時(shí)刻t,使得線(xiàn)段AB的長(zhǎng)為6,若存在,求t的值; 若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)某賓館準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)一批換氣扇,從電器商場(chǎng)了解到:一臺(tái)A型換氣扇和三臺(tái)B型換氣扇共需275元;三臺(tái)A型換氣扇和二臺(tái)B型換氣扇共需300元.
(1)求一臺(tái)A型換氣扇和一臺(tái)B型換氣扇的售價(jià)各是多少元;
(2)若該賓館準(zhǔn)備同時(shí)購(gòu)進(jìn)這兩種型號(hào)的換氣扇共40臺(tái)并且A型換氣扇的數(shù)量不多于B型換氣扇數(shù)量的3倍,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出最省錢(qián)的購(gòu)買(mǎi)方案,并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正整數(shù)至按照一定規(guī)律排成下表:
…… |
記表示第行第個(gè)數(shù),如表示第行第個(gè)數(shù)是.
(1)直接寫(xiě)出_______________,_______________;
(2)①如果,那么_________________,________;②用,表示__________;
(3)將表格中的個(gè)陰影格子看成一個(gè)整體并平移,所覆蓋的個(gè)數(shù)之和能否等于.若能,求出這個(gè)數(shù)中的最小數(shù),若不能說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.若∠BOC=70°,∠AOC=50°.
(1)求出∠AOB及其補(bǔ)角的度數(shù);
(2)請(qǐng)求出∠DOC和∠AOE的度數(shù),并判斷∠DOE與∠AOB是否互補(bǔ),并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下列兩個(gè)等式:,,給出定義如下:我們稱(chēng)使等式成立的一對(duì)有理數(shù)為“理想有理數(shù)對(duì)”,記為,如:數(shù)對(duì)、都是“理想有理數(shù)對(duì)”.
(1)數(shù)對(duì)、中是“理想有理數(shù)對(duì)”的是______;
(2)若是“理想有理數(shù)對(duì)”,求a的值;
(3)若是“理想有理數(shù)對(duì)”,則______“理想有理數(shù)對(duì)”(填“是”、“不是”或“不確定”);
(4)請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一對(duì)符合條件的“理想有理數(shù)對(duì)”.(不能與題目中已有的數(shù)對(duì)重復(fù)).
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