【題目】閱讀下面的材料,然后解答問題:
我們新定義一種三角形,兩邊的平方和等于第三邊平方的k倍的三角形叫做“k倍三角形”(k為正實(shí)數(shù)).
(1)理解:根據(jù)“k倍三角形”的定義填空(填“銳角”、“直角”或“鈍角”):
①當(dāng)時(shí),k倍三角形一定是_____________三角形;
②當(dāng)時(shí),k倍三角形一定是______________三角形.
(2)探究:當(dāng)時(shí),已知Rt△ABC為“k倍三角形”,且,,求所有滿足條件的k值.
(3)拓展:若Rt△ABC是“k倍三角形”,且,,,.當(dāng)時(shí),求的值.
【答案】(1)①直角;②鈍角;(2)3或2或5;(3)或.
【解析】
(1)設(shè)三角形三邊分別為a、b、c,
①當(dāng)時(shí),可以得到,三邊滿足勾股定理即可判斷三角形為直角三角形;
②當(dāng)時(shí),可以得到,可以判斷三角形為鈍角三角形;
(2)當(dāng)時(shí),Rt△ABC為“k倍三角形”,由,,利用勾股定理求出第三邊,需要分情況討論:當(dāng)AB是斜邊時(shí);當(dāng)AB是直角邊時(shí)兩種情況求解即可 ;
(3)若Rt△ABC是“k倍三角形”,根據(jù)題意可得三邊關(guān)系式,結(jié)合勾股定理得到方程組,求解即可表示的值.
(1)設(shè)三角形三邊分別為a、b、c,
①當(dāng)時(shí),可以得到,則三角形是直角三角形,
故答案為:直角;
②當(dāng)時(shí),可以得到,則三角形為鈍角三角形,
故答案為:鈍角;
(2)當(dāng)時(shí),已知Rt△ABC為“k倍三角形”,且,,分以下情況:
①當(dāng)AB為斜邊時(shí),由,
∴,解得AC=,
由,
可得:4+2=2k,
解得:k=3;
②當(dāng)AB為直角邊時(shí),由,
∴,解得AC=,
由或者,
可得:6+2=4k,或者4+6=2k,
解得:k=2或者k=5,
綜上所述,滿足條件的k值為3或2或5;
故答案為:3或2或5;
(3)在Rt△ABC中,,
又∵k=2,
∴或,
∴聯(lián)立方程組得
或,
解得或,
∴或,
∴的值為:或,
故答案為:或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的布袋中裝有相同的三個(gè)小球,其上面分別標(biāo)注數(shù)字1、2、3、,現(xiàn)從中任意摸出一個(gè)小球,將其上面的數(shù)字作為點(diǎn)M的橫坐標(biāo);將球放回袋中攪勻,再從中任意摸出一個(gè)小球,將其上面的數(shù)字作為點(diǎn)M的縱坐標(biāo).
(1)求點(diǎn)M在直線y=x上的概率;
(2)求點(diǎn)M的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)之和是偶數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】、兩地之間有一條直線跑道,甲,乙兩人分別從、同時(shí)出發(fā),相向而行均速跑步,且乙的速度是甲速度的80%,當(dāng)甲,乙兩人分別到達(dá)地,地后立即掉頭往回跑,甲的速度保持不變,乙的速度提高25%(仍保持勻速前行).甲,乙兩人之間的距離(米)與跑步時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系如圖所示,則他們?cè)诘诙蜗嘤鰰r(shí)距地___________米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AB上一點(diǎn),F是AD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DF=BE.
(1)求證:CE=CF;
(2)若點(diǎn)G在AD上,且∠GCE=45°,則GE=BE+GD成立嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)G是正方形ABCD對(duì)角線CA的延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn),以線段AG為邊作一個(gè)正方形AEFG,線段EB和GD相交于點(diǎn)H.
(1)求證:EB=GD;
(2)判斷EB與GD的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AB=2,AG=,求EB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù) y=kx+2(k<0)的圖象經(jīng)過點(diǎn) C(3,0),且反比例函數(shù) y= 的圖象與該一次函數(shù)的圖象交于第二、四象限內(nèi)的 A,B 兩點(diǎn).
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)若 AC=2BC,求 m 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù) y=ax2+bx+c 的圖象經(jīng)過點(diǎn) A(﹣4,0),B(﹣1,3),C(﹣3,3).
(1)求此二次函數(shù)的解析式
(2)設(shè)此二次函數(shù)的對(duì)稱軸為直線 l,該圖象上的點(diǎn) P(m,n)在第三象限, 其關(guān)于直線 1 的對(duì)稱點(diǎn)為 M,點(diǎn) M 關(guān)于 y 軸的對(duì)稱點(diǎn)為 N,若四邊形 OAPN 的面積為 20,求 m,n 的值;
(3)在對(duì)稱軸直線 l 上是否存在一點(diǎn) D,使△ADC 的周長(zhǎng)最短,如果存在,求出點(diǎn) D 的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)課上老師提出了如下問題:
尺規(guī)作圖:作中邊上的高線
已知:.
求作:中邊上的高線.
下面是小東設(shè)計(jì)的“作中邊上的高線”的尺規(guī)作圖過程.
作法:如圖,
①以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,以點(diǎn)為圓心,的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧在下方交于點(diǎn);
②連接交于點(diǎn).
所以線段是中邊上的高線.
根據(jù)小東設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,
(1)使用直尺和圓規(guī),補(bǔ)全圖形;(保留作圖痕跡)
(2)小樂和小馬幫助小東完成下面的證明.
小樂:證明:,,
點(diǎn),分別在線段的垂直平分線上(依據(jù)1).
垂直平分線段.
線段是中邊上的高線.
小樂:證明:,,
又
(依據(jù)2)
∴線段是中邊上的高線
上述證明過程中的“依據(jù)1”和“依據(jù)2”分別指什么?
(3)請(qǐng)你用不同于小東的方法完成老師提出的問題.
(4)若,,,則邊上的高的長(zhǎng)度為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)是的角平分線上一點(diǎn),過點(diǎn)作 交于點(diǎn),過點(diǎn)作于點(diǎn),若,,則=__________.
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