二次函數(shù)y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為x=1,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在(2,0)和(3,0)之間,其部分圖象如圖,則下列結(jié)論正確的是( 。
A、b<0B、ac>0
C、3a+c>0D、3a+c<0
考點(diǎn):二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系
專題:數(shù)形結(jié)合
分析:由拋物線開(kāi)口方向得到a<0,由拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-
b
2a
=1得到b=-2a>0,則可對(duì)A選項(xiàng)進(jìn)行判斷;由拋物線與y軸的交點(diǎn)位置得c>0,則可對(duì)B選項(xiàng)進(jìn)行判斷;利用拋物線的對(duì)稱性得到拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在(0,0)和(-1,0)之間,則x=-1時(shí),y<0,所以a-b+c<0,加上b=-2a,則可對(duì)C、D進(jìn)行判斷.
解答:解:∵拋物線開(kāi)口向下,
∴a<0,
∵拋物線的對(duì)稱軸為直線x=-
b
2a
=1,
∴b=-2a>0,所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤;
∵拋物線與y軸的交點(diǎn)在x軸上方,
∴c>0,
∴ac<0,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤;
∵拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)A在(2,0)和(3,0)之間,而對(duì)稱軸為x=1,
∴拋物線與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)在(0,0)和(-1,0)之間,
∴x=-1時(shí),y<0,
∴a-b+c<0,
而b=-2a,
∴a+2a+c<0,所以C選項(xiàng)錯(cuò)誤,D選項(xiàng)正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)圖象與系數(shù)的關(guān)系:對(duì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0),二次項(xiàng)系數(shù)a決定拋物線的開(kāi)口方向和大。寒(dāng)a>0時(shí),拋物線向上開(kāi)口;當(dāng)a<0時(shí),拋物線向下開(kāi)口;一次項(xiàng)系數(shù)b和二次項(xiàng)系數(shù)a共同決定對(duì)稱軸的位置:當(dāng)a與b同號(hào)時(shí)(即ab>0),對(duì)稱軸在y軸左; 當(dāng)a與b異號(hào)時(shí)(即ab<0),對(duì)稱軸在y軸右;常數(shù)項(xiàng)c決定拋物線與y軸交點(diǎn):拋物線與y軸交于(0,c).拋物線與x軸交點(diǎn)個(gè)數(shù)由△決定:△=b2-4ac>0時(shí),拋物線與x軸有2個(gè)交點(diǎn);△=b2-4ac=0時(shí),拋物線與x軸有1個(gè)交點(diǎn);△=b2-4ac<0時(shí),拋物線與x軸沒(méi)有交點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)x(x-3)+x-3=0
(2)2x2-4x=1.

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計(jì)算:
(1)(
2
+
3
-
6
2-(
2
-
3
+
6
2
(2)(a
b
+b
a
2-(a
b
-b
a
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,AC=3,分別以BC、AB為底邊作頂角為120°的等腰△BDC和△AEB,D在△ABC內(nèi),E在△ABC外,那么ED的長(zhǎng)等于( 。
A、2
B、
3
C、
2
D、
3
2

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在同一平面上,若∠BOA=70°,∠BOC=15°,則∠AOC=
 

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如圖,為了求出湖兩岸A、B兩點(diǎn)之間的距離,觀測(cè)者在湖邊找到一點(diǎn)C,并分別測(cè)得∠BAC=90°,∠ABC=30°,又量得BC=120m,則A、B兩點(diǎn)之間距離為
 
m(結(jié)果保留根號(hào)).

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如圖,在等邊△ABC中,AB=8,E是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且EA=4,D是BC上一點(diǎn),且ED=EC,則BD的長(zhǎng)為( 。
A、3B、4C、5D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列數(shù)據(jù),按某種規(guī)律在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù):
1,-
3
4
,
5
9
,-
7
16
9
25
,
 
,
 
,…第n個(gè)數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)O是△ABC兩內(nèi)角平分線的交點(diǎn)
(1)若∠A=60°,求∠O的度數(shù);
(2)試證明∠O=90°+
1
2
A.

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