【題目】若一個(gè)正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過A(3，6)，B(m，－4)兩點(diǎn)，則m＝________．

【答案】－2

【解析】

由點(diǎn)A的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出正比例函數(shù)的解析式，再利用一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征可求出m的值，此題得解．

設(shè)正比例函數(shù)的解析式為y=kx（k≠0），

∵該正比例函數(shù)圖象經(jīng)過點(diǎn)A（3，6），

∴6=3k，解得：k=2，

∴正比例函數(shù)的解析式為y=2x．

∵點(diǎn)B（m，-4）在正比例函數(shù)y=2x的圖象上，

∴-4=2m，

解得：m=-2．

故答案為：-2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）把兩個(gè)直角邊長(zhǎng)均為6的等腰直角三角板ABC和EFG疊放在一起（如圖①），使三角板EFG的直角頂點(diǎn)G與三角板ABC的斜邊中點(diǎn)O重合．現(xiàn)將三角板EFG繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)（旋轉(zhuǎn)角α滿足條件：0°＜α＜90°），四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分（如圖②）．

（1）探究：在上述旋轉(zhuǎn)過程中，BH與CK的數(shù)量關(guān)系以及四邊形CHGK的面積的變化情況（直接寫出探究的結(jié)果，不必寫探究及推理過程）；

（2）利用（1）中你得到的結(jié)論，解決下面問題：連接HK，在上述旋轉(zhuǎn)過程中，是否存在某一位置，使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的？若存在，求出此時(shí)BH的長(zhǎng)度；若不存在，說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知⊙O的直徑CD=6，A，B為圓周上兩點(diǎn)，且四邊形OABC是平行四邊形。過A點(diǎn)作直線EF∥BD，分別交CD，CB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E，F，AO與BD交于G點(diǎn)．

（1）求證：EF是⊙O的切線；

（2）求AE的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知一個(gè)角的余角是19°21′，則它的補(bǔ)角是 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果函數(shù)y=ax+b（a＜0，b＜0）和y=kx（k＞0）的圖象交于點(diǎn)P，那么點(diǎn)P應(yīng)該位于（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)P在第四象限，且到y軸的距離為5，且點(diǎn)P到x軸的距離為3，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（　　）

A. （－3，5）B. （5，－3）C. （ 3，－5）D. （－5，3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，AB為⊙O的直徑，AD與⊙O相切于點(diǎn)A，DE與⊙O相切于點(diǎn)E，點(diǎn)C為DE延長(zhǎng)線上一點(diǎn)，且CE=CB．

（1）求證：BC為⊙O的切線；

（2）連結(jié)AE并延長(zhǎng)，交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G（如圖2所示），若AB=2，AD=2，求線段BC和EG的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2-x-（m+1）=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．

（1）求m的取值范圍；

（2）若m為符合條件的最小整數(shù)，求此方程的根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事件中，是必然事件的是（ ）

A. 拋擲一枚均勻的硬幣，正面朝上

B. 拋出的石塊會(huì)下落

C. 早上的太陽(yáng)從西方升起

D. 從一副洗勻的撲克中任意抽出一張，恰好是方塊2

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