如圖(1),在矩形ABCD中,把∠B、∠D分別翻折,使點B、D恰好落在對角線AC上的點E、F處,折痕分別為CM、AN,
(1)求證:△ADN≌△CBM;
(2)請連接MF、NE,證明四邊形MFNE是平行四邊形;四邊形MFNE是菱形嗎?請說明理由;
(3)點P、Q是矩形的邊CD、AB上的兩點,連接PQ、CQ、MN,如圖(2)所示,若PQ=CQ,PQ∥MN,且AB=4cm,BC=3cm,求PC的長度.
(1)證明見解析;(2)是平行四邊形,不是菱形,理由見解析;(3)2.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)折疊的性質得出∠DAN=∠NAC,∠BCM=∠ACM,從而根據(jù)AD∥BC可得出∠DAN=∠BCM,從而即可判斷出△ADN≌△CBM.
(2)連接NE、MF,根據(jù)(1)的結論可得出NF=ME,再由∠NFE=∠MEF可判斷出NF∥ME,在直角三角形NFE中,NE為斜邊,NF為直角邊,可判斷四邊形MFNE不是菱形.
(3)設AC與MN的交點為O,EF=x,作QG⊥PC于G點,首先求出AC=5,根據(jù)翻折變換知:AF=CE=3,于是可得AF+(CE-EF)=5,可得EF=1,在Rt△CFN中,NF=tan∠NCF•CF,在Rt△NFE中,NO2=NF2+OF2,求出NO的長,即NM=PQ=QC=2NO,PC=2
試題解析:(1)證明:由折疊的性質得出∠DAN=∠NAC,∠BCM=∠ACM,
∵AD∥BC,
∴∠DAC=∠BCA,
∴∠DAN=∠BCM,
在Rt△ADN和Rt△CBM中,
∵,
∴△ADN≌△CBM,
(2)【解析】
連接NE、MF,
∵△ADN≌△CBM,
∴NF=ME,
∵∠NFE=∠MEF,
∴NF∥ME,
∴四邊形MFNE是平行四邊形,
∵MN與EF不垂直,
∴四邊形MFNE不是菱形;
(3)【解析】
設AC與MN的交點為O,EF=x,作QG⊥PC于G點,
∵AB=4,BC=3,
∴AC=5,
∵AF=CE=BC=3,
∴2AF-EF=AC,即6-x=5,
解得x=1,
∴EF=1,
∴CF=2,
在Rt△CFN中,tan∠DCA=,
解得NF=,
∵OE=OF=EF=,
∴在Rt△NFO中,ON2=OF2+NF2,
∴ON=,
∴MN=2ON=,
∵PQ∥MN,PN∥MQ,
∴四邊形MQPN是平行四邊形,
∴MN=PQ=,
∵PQ=CQ,
∴△PQC是等腰三角形,
∴PG=CG,
在Rt△QPG中,
PG2=PQ2-QG2,即PG==1,
∴PC=2PG=2.
考點:1.翻折變換(折疊問題);2.全等三角形的判定與性質;3.平行四邊形的判定;4.菱形的判定.
科目:初中數(shù)學 來源:2015屆山東新泰龍廷鎮(zhèn)中心學校八年級下第一次月考數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AE是正方形ABCD中∠BAC的角平分線,AE分別交BD、BC于點F、E,AC與BD交于點O,求證:OF=CE
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆安徽省銅陵市八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
連接對角線互相垂直的四邊形的四邊中點,所構成的四邊形一定是( )
A.矩形 B.菱形 C.正方形 D.梯形
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆天津市河西區(qū)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:填空題
一個正方形的面積是5,那么這個正方形的對角線的長度為 _________。
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆天津市河西區(qū)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
期中考試后,班里有兩位同學議論他們小組的數(shù)學成績,小暉說:“我們組考分是82分的人最多”,小聰說:“我們組的7位同學成績排在最中間的恰好也是82分”.上面兩位同學的話能反映出的統(tǒng)計量是( 。
A.眾數(shù)和平均數(shù) B.平均數(shù)和中位數(shù)
C.眾數(shù)和方差 D.眾數(shù)和中位數(shù)
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆四川省成都市武侯區(qū)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
(1)解不等式組
(2)分解因式:m2(m-1)-4(1-m)2.
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科目:初中數(shù)學 來源:2015屆北京市順義區(qū)八年級下學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,過點A作AE⊥CD于點E,交對角線BD于點F,過點F作FG⊥AD于點G.
(1)求證:BF=AE+FG;
(2)若AB=2,求四邊形ABFG的面積.
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