(1)計(jì)算:(
1
2
+1
0-|1-
3
|+3tan30°+(
1
2
-1
(2)解不等式:2x-1<
x+2
3
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,解一元一次不等式,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:(1)本題涉及零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、絕對(duì)值四個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果.
(2)首先兩邊同時(shí)乘以6,去分母,然后再移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、把x的系數(shù)化為1即可.
解答:解:(1)原式=1-(
3
-1)+3×
3
3
+2=1-
3
+1+
3
+2=4;

(2)去分母得:6x-3<x+2,
移項(xiàng)得:6x-x<3+2,
合并同類項(xiàng)得:5x<5,
把x的系數(shù)化為1得:x<1.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了實(shí)數(shù)運(yùn)算、以及解一元一次不等式,關(guān)鍵是掌握零指數(shù)冪、負(fù)整數(shù)指數(shù)冪、特殊角的三角函數(shù)值、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O中,AB是直徑,AC是弦,CD⊥AB于D,將△ACD沿AC折疊得到△ACE,延長(zhǎng)EC交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)P.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若CE=3,sin∠P=
3
5
,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
①30-2-3+(-3)2-(
1
4
-1;
②(-3a32•a3+(-4a)2•a7+(-5a33;
③(2m+3n)2(3n-2m)2;           
④(
x
2
-y)2-
1
4
(x+y)(x-y).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

工人張師傅要在兩張8×6的矩形鋼板上分別切割三個(gè)直角三角形,使余下的鋼板面積最小.圖1、圖2分別是矩形鋼板的圖紙,請(qǐng)你幫助張師傅在圖紙上畫(huà)出切割線,直接寫(xiě)出余下鋼板的最小面積.

(1)在圖1中,使每個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角的正切值是1;
(2)在圖2中,使每個(gè)直角三角形的一個(gè)銳角的正切值是2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算題
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2

(2)
2
b
ab5
•(-
3
2
a3b
)÷3
b
a
;
(3)(7+4
3
)(7-4
3
)-(3
5
-1)2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
(1)
-x+3y=7
2x=5y
.                       
(2)
x
2
+
y
3
=7
x
3
-
y
4
=-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知⊙O的直徑AB與弦CD相交于點(diǎn)E,AB⊥CD,⊙O的切線BF與弦AD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)F.
(1)求證:CD∥BF;
(2)若⊙O的半徑為5,cos∠BCD=0.8,求線段AD與BF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將點(diǎn)D(2,3)先向右平移6個(gè)單位,再向上平移3個(gè)單位,得到點(diǎn)D′,則點(diǎn)D′的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=
3
x
的圖象上,若A(3,y1),B (5,y2),則y1
 
y2(比較大。

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