【題目】如圖，已知關(guān)于x的函數(shù)y=k（x﹣1）和（k≠0），它們?cè)谕蛔鴺?biāo)系內(nèi)的圖象大致是（　�。�

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】A、反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限，則k＞0．所以一次函數(shù)y=kx-k的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限，且與y軸交于負(fù)半軸．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限，則k＜0．所以一次函數(shù)y=kx-k的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限，且與y軸交于正半軸．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限，則k＞0．所以一次函數(shù)y=kx-k的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限，且與y軸交于負(fù)半軸．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、反比例函數(shù)y=（k≠0）的圖象經(jīng)過(guò)第二、四象限，則k＜0．所以一次函數(shù)y=kx-k的圖象經(jīng)過(guò)第一、三象限，且與y軸交于正半軸．故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市進(jìn)行“新城區(qū)改造建設(shè)”，有甲、乙兩種車(chē)參加運(yùn)土，已知5輛甲種車(chē)和2輛乙種車(chē)一次共可運(yùn)土64米，3輛甲種車(chē)和1輛乙種車(chē)一次共可運(yùn)土36米.

（1）求甲、乙兩種車(chē)每輛一次可分別運(yùn)土多少米；

（2）某公司派甲、乙兩種汽車(chē)共10輛參加運(yùn)土，且一次運(yùn)土總量不低于100米，求公司最多要派多少輛甲種汽車(chē)參加運(yùn)土.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，把6張長(zhǎng)為a、寬為b（a＞b）的小長(zhǎng)方形紙片不重疊地放在長(zhǎng)方形ABCD內(nèi)，未被覆蓋的部分（兩個(gè)長(zhǎng)方形）用陰影表示，設(shè)這兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積的差為S．當(dāng)BC的長(zhǎng)度變化時(shí)，按照同樣的放置方式，S始終保持不變，則a、b滿足（ ）

A. a＝1.5bB. a＝2.5bC. a＝3bD. a＝2b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在直徑為AB的半圓內(nèi)，劃出一塊三角形區(qū)域，如圖所示，使三角形的一邊為AB，頂點(diǎn)C在半圓圓周上，其它兩邊分別為6和8，現(xiàn)要建造一個(gè)內(nèi)接于△ABC的矩形水池DEFN，其中D、E在AB上，如圖24-94的設(shè)計(jì)方案是使AC=8，BC=6．

（1）求△ABC的邊AB上的高h．

（2）設(shè)DN=x，且，當(dāng)x取何值時(shí)，水池DEFN的面積最大？

（3）實(shí)際施工時(shí)，發(fā)現(xiàn)在AB上距B點(diǎn)1．85的M處有一棵大樹(shù)，問(wèn)：這棵大樹(shù)是否位于最大矩形水池的邊上？如果在，為了保護(hù)大樹(shù)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)出另外的方案，使內(nèi)接于滿足條件的三角形中欲建的最大矩形水池能避開(kāi)大樹(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是1個(gè)單位長(zhǎng)度，Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)A(-2，2)，B(0，5)，C(0，2).

(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°，得到△A1B1C，請(qǐng)畫(huà)出△A1B1C的圖形.

(2)平移△ABC，使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2坐標(biāo)為(-2，-6)，請(qǐng)畫(huà)出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2的圖形.

(3)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可得到△A2B2C2，請(qǐng)直接寫(xiě)出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B是反比例函數(shù)y=上兩點(diǎn)，AC⊥y軸于C，BD⊥x軸于D，AC=BD=OC，S四邊形ABDC=14，則k= .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在正方形ABCD中，E是邊CD上一點(diǎn)（點(diǎn)E不與點(diǎn)C、D重合），連結(jié)BE．

（感知）如圖①，過(guò)點(diǎn)A作AF⊥BE交BC于點(diǎn)F．易證△ABF≌△BCE．（不需要證明）

（探究）如圖②，取BE的中點(diǎn)M，過(guò)點(diǎn)M作FG⊥BE交BC于點(diǎn)F，交AD于點(diǎn)G．

（1）求證：BE=FG．

（2）連結(jié)CM，若CM=1，則FG的長(zhǎng)為　 　．

（應(yīng)用）如圖③，取BE的中點(diǎn)M，連結(jié)CM．過(guò)點(diǎn)C作CG⊥BE交AD于點(diǎn)G，連結(jié)EG、MG．若CM=3，則四邊形GMCE的面積為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李大爺按每千克2.1元批發(fā)了一批黃瓜到鎮(zhèn)上出售，為了方便，他帶了一些零錢(qián)備用．他先按市場(chǎng)售出一些后，又降低出售．售出黃瓜千克數(shù)x與他手中持有的錢(qián)數(shù)y元（含備用零錢(qián)）的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖象回答下列問(wèn)題：

（1）李大爺自帶的零錢(qián)是多少？

（2）降價(jià)前他每千克黃瓜出售的價(jià)格是多少？

（3）賣(mài)了幾天，黃瓜賣(mài)相不好了，隨后他按每千克下降1.6元將剩余的黃瓜售完，這時(shí)他手中的錢(qián)（含備用的錢(qián)）是530元，問(wèn)他一共批發(fā)了多少千克的黃瓜？

（4）請(qǐng)問(wèn)李大爺虧了還是賺了？若虧（賺）了，虧（賺）多少錢(qián)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】張老師從咸寧出發(fā)到外地參加教育信息化應(yīng)用技術(shù)提高培訓(xùn)，他可以乘坐普通列車(chē)，也可以乘坐高鐵，已知高鐵的行駛路程是400千米，普通列車(chē)的行駛路程是高鐵行駛路程的1.3倍．若高鐵的平均速度（千米/小時(shí)）是普通列車(chē)平均速度的2.5倍，且乘坐高鐵所需時(shí)間比乘坐普通列車(chē)所需時(shí)間少3小時(shí)，求高鐵的平均速度．

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