AC，BD是?ABCD的兩條對(duì)角線(xiàn)，如果添加一個(gè)條件，使?ABCD為矩形，那么這個(gè)條件可以是（　�。�
A、AB=BC
B、AC=BD
C、AC⊥BD
D、AB⊥BD
考點(diǎn)：矩形的判定
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)對(duì)角線(xiàn)相等的平行四邊形是矩形判斷．
解答：解：A、是鄰邊相等，可得到平行四邊形ABCD是菱形，故選項(xiàng)不正確；
B、是對(duì)角線(xiàn)相等，可推出平行四邊形ABCD是矩形，故選項(xiàng)正確；
C、是對(duì)角線(xiàn)互相垂直，可得到平行四邊形ABCD是菱形，故選項(xiàng)不正確；
D、無(wú)法判斷，故選項(xiàng)不正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查的是矩形的判定定理．但需要注意的是本題的知識(shí)點(diǎn)是關(guān)于各個(gè)圖形的性質(zhì)以及判定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

方程
2
x
-1=0的解是x=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，等腰梯形ABCD的周長(zhǎng)為16，BC=4，CD=3，則AB=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在菱形ABCD中，AB=2
3
，∠C=120°，以點(diǎn)C為圓心的
EF
與AB，AD分別相切于點(diǎn)G，H，與BC，CD分別相交于點(diǎn)E，F(xiàn)．若用扇形CEF作一個(gè)圓錐的側(cè)面，則這個(gè)圓錐的高是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的個(gè)數(shù)是（　　）
①兩個(gè)無(wú)理數(shù)的差一定是無(wú)理數(shù)；             
②兩個(gè)無(wú)理數(shù)的商一定是無(wú)理數(shù)；
③兩個(gè)無(wú)理數(shù)的積可能是有理數(shù)；          
④有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的和一定是無(wú)理數(shù)；
⑤有理數(shù)和無(wú)理數(shù)的積一定是無(wú)理數(shù)．
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

要使兩點(diǎn)P1（x1，y1）、P2（x2，y2）都在平行于y軸的某一直線(xiàn)上，那么必須滿(mǎn)足（　�。�
A、x1=x2
B、y1=y2
C、|x1|=|y2|
D、|y1|=|y2|

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x，y均為正整數(shù)，且2x+1•4y=128，則x+y的值為（　�。�
A、3B、5
C、4或5D、3或4或5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)中，在-1與-2之間的數(shù)是（　�。�
A、-1
B、-
3
C、-
7
3
D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，一條直線(xiàn)上有兩只螞蟻，甲螞蟻在點(diǎn)A處，乙螞蟻在點(diǎn)B處，假設(shè)兩只螞蟻同時(shí)出發(fā)，爬行方向只能沿直線(xiàn)AB在“向左”或“向右”中隨機(jī)選擇，并且甲螞蟻爬行的速度比乙螞蟻快．
（1）甲螞蟻選擇“向左”爬行的概率為
 
；
（2）利用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求兩只螞蟻開(kāi)始爬行后會(huì)“觸碰到”的概率．

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同步練習(xí)冊(cè)答案