張老師為獲得演講比賽的同學(xué)購買獎品,計劃用26元買軟面筆記本,用18元買圓珠筆.已知每本軟面筆記本比每支圓珠筆比貴1.2元,請你利用所學(xué)的方程知識幫張老師算一算能否買到數(shù)量相等的筆記本和圓珠筆.
考點:分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:首先設(shè)每支圓珠筆x元,則每本軟面筆記本(x+1.2)元,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:26元買軟面筆記本的數(shù)量=用18元買圓珠筆的數(shù)量,求出每支圓珠筆的價錢,再算出購買的圓珠筆的數(shù)量,數(shù)量是整數(shù)就可以,不是整數(shù)就不合題意.
解答:解:設(shè)每支圓珠筆x元,則每本軟面筆記本(x+1.2)元,由題意得:
26
1.2+x
=
18
x
,
解得:x=2.7,
經(jīng)檢驗:x=2.7是分式方程的解,
∵18÷2.7=
20
3
,不是整數(shù),
∴不能買到數(shù)量相等的筆記本和圓珠筆,
答:不能買到數(shù)量相等的筆記本和圓珠筆.
點評:此題主要考查了分式方程的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出分式方程,注意要檢驗.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個零件的形狀如圖,工人師傅量得零件各邊尺寸:AD=4,AB=3,DC=12,BC=13,BD=5.這個零件的面積為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明、小宇從學(xué)校出發(fā)到青少年宮參加書法比賽,小明步行一段時間后,小宇騎自行車沿相同路線行進(jìn),兩人均勻速前行.他們的路程差s(米)與小明出發(fā)時間t(分)之間的函數(shù)關(guān)系如圖.下列說法:①小宇先到達(dá)青少年宮;②小宇的速度是小明速度的3倍;③a=20;④b=600.其中正確的是( 。
A、①②③B、①②④
C、①③④D、①②③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=1,AC=
3
,BC=2,則這個三角形是( 。
A、銳角三角形
B、直角三角形
C、鈍角三角形
D、等腰三角形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知5x+4的立方根是4,求2x+1的算術(shù)平方根.
(2)一個正數(shù)m的平方根是2a-3與5-a,求這個正數(shù)m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

水產(chǎn)公司有一種海產(chǎn)品共518千克,為尋求合適的銷售價格,進(jìn)行了3天試銷,試銷情況如下:
第1天 第2天 第3天
售價x(元/千克) 40 25
銷售量y(千克) 30 40 48
觀察表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)可以用反比例函數(shù)刻畫這種海產(chǎn)品的每天銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間的關(guān)系,現(xiàn)假定在這批海產(chǎn)品的銷售中,每天的銷售量y(千克)與銷售價格x(元/千克)之間都滿足這一關(guān)系.
(1)寫出這個反比例函數(shù)的關(guān)系式,并補全表格;
(2)在試銷3天后,公司決定將這種海產(chǎn)品的銷售價格定為15元/千克,并且每天都按這個價格銷售,那么余下的這些海產(chǎn)品預(yù)計再用多少天可以全部售出?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(-2,-1),B(1,3)兩點,并并且交x軸于點C,交y軸于點D.
(1)求該一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a+b
ab
÷(
a
b
-
b
a
),其中a=
1
3
,b=-
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡,再求值:
a-b
a
÷(a-
2ab-b2
a
),其中a=
3
+1,b=1-
3

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