(1)計(jì)算:
8
×
32
+
1
100
-(-2)3×
30.064

(2)計(jì)算:
20073-2×20072-2005
20073+20072-2008

(3)化簡(jiǎn)求值:已知|a+
1
2
|+(b-3)2=0,求代數(shù)式[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b的值.
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用,實(shí)數(shù)的運(yùn)算,整式的混合運(yùn)算—化簡(jiǎn)求值
專題:
分析:(1)先算乘方和開(kāi)方,再算乘法,最后算加減;
(2)把分子分母分步分解,進(jìn)一步約分得出答案即可;
(3)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得出a、b的數(shù)值,進(jìn)一步化簡(jiǎn)代入求得答案即可.
解答:解:(1)原式=2
2
×4
2
+0.1-(-8)×0.4
=16+0.1+3.2
=19.3;
(2)原式=
20072(2007-2)-2005
20072(2007+1)-2008

=
2005×(2007+1)(2007-1)
2008×(2007+1)(2007-1)

=
2005
2008

(2)∵|a+
1
2
|+(b-3)2=0,
∴a=-
1
2
,b=3,
∴[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b
=[4a2+4ab+b2+b2-4a2-6b]÷2b
=[4ab+2b2-6b]÷2b
=2a+b-3
=-1+3-3
=-1.
點(diǎn)評(píng):此題考查實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算,因式分解的運(yùn)用,以及整式的化簡(jiǎn)求值,掌握基本的方法是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面各組數(shù)中互為相反數(shù)的是( 。
A、-3與
39
B、-(-2)與-|-2|
C、5與
(-5)2
D、-2與
3-8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若2|m|=2m+1,則(4m+1)2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小明利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)了一個(gè)計(jì)算程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)為下表:
輸入12345
輸出
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
那么,當(dāng)輸入數(shù)據(jù)是9時(shí),輸出的數(shù)據(jù)是( 。
A、
9
79
B、
9
80
C、
9
82
D、
9
83

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
a-2
a2-1
÷(1-
2a-3
a-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,數(shù)軸上有兩點(diǎn)A,B,點(diǎn)A表示的數(shù)為4,點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè),且AB=10,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒4個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0).
(1)寫出數(shù)軸上點(diǎn)B表示的數(shù)
 
,點(diǎn)P表示的數(shù)用含t的代數(shù)式表示:
 

(2)設(shè)點(diǎn)M是AP的中點(diǎn),點(diǎn)N是PB的中點(diǎn).點(diǎn)P在線段AB上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,線段MN的長(zhǎng)度是否發(fā)生變化?若變化,請(qǐng)說(shuō)出理由;若不變,求線段MN的長(zhǎng)度.
(3)動(dòng)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿?cái)?shù)軸向左勻速運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P,R同時(shí)出發(fā),問(wèn)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)多少秒與點(diǎn)R距離為2個(gè)單位長(zhǎng)度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用科學(xué)記數(shù)法表示0.00000012為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在日常生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常能運(yùn)用到一些數(shù)學(xué)知識(shí).下列生活中的一些事實(shí)運(yùn)用了“三角形穩(wěn)定性”的是
(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在雨地里放置一個(gè)無(wú)蓋的容器,如果雨水均勻地落入容器,容器水面高度h與時(shí)間t的函數(shù)圖象如圖所示,那么這個(gè)容器的形狀可能是( 。
A、
B、
C、
D、

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