已知長(zhǎng)度為2cm，3cm，4cm，5cm的四條線段，從中任取一條線段，與4cm及6cm兩條線段能組成等腰三角形的概率是（     ）.
A．B．C．D．
A．

試題分析：由長(zhǎng)度為2cm，3cm，4cm，5cm的四條線段，從中任取一條線段，共有4種等可能的結(jié)果，且與4cm及6cm兩條線段能組成等腰三角形的有1種情況，直接利用概率公式求解即可求得答案．
∵長(zhǎng)度為2cm，3cm，4cm，5cm的四條線段，從中任取一條線段，共有4種等可能的結(jié)果，且與4cm及6cm兩條線段能組成等腰三角形的有1種情況，
∴與4cm及6cm兩條線段能組成等腰三角形的概率是：．
故選A．
考點(diǎn): 1.概率公式；2.三角形三邊關(guān)系；3.等腰三角形的判定．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從1，2，3，…9共9個(gè)數(shù)字中任取一個(gè)數(shù)字，取出數(shù)字為奇數(shù)的概率是　_________　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

將分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3的三張卡片洗勻后,背面朝上放在桌上.
（1）隨機(jī)抽取一張,求抽到奇數(shù)的概率；
（2）隨機(jī)抽取一張作為十位上的數(shù)字（不放回）,再抽取一張作為個(gè)位上的數(shù)字,能組成哪些兩位數(shù)？用樹(shù)狀圖（或列表法）表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果.這個(gè)兩位數(shù)恰好是4的倍數(shù)的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)不透明的袋子中裝有3個(gè)黑球和2個(gè)紅球，這些球除了顏色外都相同，攪勻后從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，則摸到黑球的概率是        .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，有四張背面相同的紙牌A，B，C，D，其正面分別是紅桃、方塊、黑桃、梅花，其中紅桃、方塊為紅色，黑桃、梅花為黑色．小明將這4張紙牌背面朝上洗勻后，摸出一張，將剩余3張洗勻后再摸出一張.請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求摸出的兩張牌均為黑色的概率.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖，一轉(zhuǎn)盤(pán)被等分成三個(gè)扇形，上面分別標(biāo)有-1，1，2，指針位置固定，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)后任其自由停止后，某個(gè)扇形會(huì)恰好停在指針?biāo)傅奈恢�，得到這個(gè)扇形上相應(yīng)的數(shù)．若指針恰好指在等分線上，則需重新轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)．

（1）若小靜轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，則她得到負(fù)數(shù)的概率為     ；
（2）小宇和小靜分別轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)一次，若兩人得到的數(shù)相同，則稱兩人“不謀而合”．請(qǐng)用列表法(或畫(huà)樹(shù)狀圖)求出兩人“不謀而合”的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)不透明的袋子中有3個(gè)白球、2個(gè)黃球和1個(gè)紅球，這些球除顏色可以不同外其他完全相同，則從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)球是黃球的概率為（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一個(gè)不透明的袋子中裝有2個(gè)紅球，3個(gè)白球，4個(gè)黃球，這些球除顏色外沒(méi)有任何其它區(qū)別，現(xiàn)從這個(gè)盒子中隨機(jī)摸出一個(gè)球，摸到紅球的概率是（　�。�
A．　　B．　　　C．　　　D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在一只不透明的口袋中放入紅球6個(gè)，黑球2個(gè)，黃球n個(gè)，這些球除顏色不同外，其它無(wú)任何差別．?dāng)噭蚝箅S機(jī)從中摸出一個(gè)恰好是黃球的概率為 ，則放入口袋中的黃球總數(shù)n=　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案