【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育康老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數)成績滿分為10分,成績達到9分以上(包含9分)為優(yōu)秀,成績達到6分以上(包含6分)為合格,1班的體育委員根據這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:
初二1班體育模擬測試成績分析表
平均分 | 方差 | 中位數 | 眾數 | 合格率 | 優(yōu)秀率 | |
男生 | 2 | 8 | 7 | 95% | 40% | |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 | 96% | 36% |
根據以上信息,解答下列問題:
(1)在這次測試中,該班女生得10分的人數為4人,則這個班共有女生______人;
(2)補全初二1班男生體育模擬測試成績統(tǒng)計圖,并把相應的數據標注在統(tǒng)計圖上;
(3)補全初二1班體育模擬測試成績分析表;
(4)你認為在這次體育測試中,1班的男生隊、女生隊哪個表現更突出一些?并寫出一條支持你的看法的理由;
(5)體育康老師說,從整體看,1班的體育成績在合格率方面基本達標,但在優(yōu)秀率方面還不夠理想,因此他希望全班同學繼續(xù)加強體育鍛煉,爭取在期末考試中,全班的優(yōu)秀率達到60%,若男生優(yōu)秀人數再增加6人,則女生優(yōu)秀人數再增加多少人才能完成康老師提出的目標?
【答案】(1)25;(2)6,補圖見解析;(3) 7.9,8;(4) 女生隊表現更突出一些,理由見解析;(5)4.
【解析】試題分析:(1)根據扇形統(tǒng)計圖知,女生得10分的有4人,占總人數的16%,則可求得該班女生人數;(2)求出男生得7分的人數即可齊全統(tǒng)計圖;(3)根據扇形統(tǒng)計圖,條形統(tǒng)計圖得到男生的平均分,女生的眾數;(4)可以從不同的角度來看,本題以平均數或者眾數為標準比較合適;(5)利用等式全班優(yōu)秀人數-男生優(yōu)秀人數=女生優(yōu)秀人數求解。
試題解析:(1)∵在這次測試中,該班女生得10分的人數為4人,
∴這個班共有女生:4÷16%=25(人),
(2)男生得7分的人數為:45﹣25﹣1﹣2﹣3﹣5﹣3=6,補全的統(tǒng)計圖略
(3)男生得平均分是: =7.9(分),女生的眾數是:8,故答案為:7.9,8;
(4)女生隊表現更突出一些,理由:從眾數看,女生好于男生;
(5)由題意可得,女生需增加的人數為:45×60%﹣(20×40%+6)﹣(25×36%)=4(人),
即女生優(yōu)秀人數再增加4人才能完成康老師提出的目標.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將一張等邊三角形紙片沿各邊中點剪成4個小三角形,稱為第一次操作;然后將其中的一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到7個小三角形,稱為第二次操作;再將其中一個三角形按同樣方式再剪成4個小三角形,共得到10個小三角形,稱為第三次操作;……,根據以上操作,若要得到100個小三角形,則需要操作的次數是( )
A. 25 B. 33 C. 34 D. 50
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AB=BC,對角線BD平分∠ABC,P是BD上一點,過點P作PM⊥AD,PN⊥CD,垂足分別為M,N.
(1)求證:∠ADB=∠CDB;
(2)若∠ADC=90°,求證:四邊形MPND是正方形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點E,F,M,N分別為OA,OB,OC,OD的中點,連接EF,FM,MN,NE.
(1)依題意,補全圖形;
(2)求證:四邊形EFMN是矩形;
(3)連接DM,若DM⊥AC于點M,ON=3,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A. 因為3的平方等于9,所以9的平方根為3
B. 因為-3的平方等于9,所以9的平方根為-3
C. 因為(-3)2中有-3,所以(-3)2沒有平方根
D. 因為-9是負數,所以-9沒有平方根
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(, ),B(, )是反比例函數(x>0)的圖像與一次函數圖像的兩個交點.求:
(1)反比例函數與一次函數的表達式;
(2)根據圖像直接寫出當>時x的取值范圍;
(3)P是反比例函數(x>0)圖像上A、B之間的一點,AC⊥y軸于點C,BD⊥x軸于點D,若△PAC和△PBD的面積相等,求點P的坐標.
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