用兩個(gè)全等三角形按照不同的方式拼成四邊形，其中平行四邊形的個(gè)數(shù)有（　　）個(gè)．
分析：以對(duì)應(yīng)邊為接觸邊作為四邊形對(duì)角線，根據(jù)平行四邊形的判定方法排列組合．
解答：解：因?yàn)榘慈切蔚娜叿謩e重合一次，共得三個(gè)四邊形，通過旋轉(zhuǎn)后可得三個(gè)．所以可組成6個(gè)不同的四邊形．其中有3個(gè)是平行四邊形．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了平行四邊形的判定和圖形的拼接，兩個(gè)全等的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

用兩個(gè)全等的三角形，按照不同的方法拼成四邊形，可以拼成幾個(gè)不同的四邊形？它們都是平行四邊形嗎？為什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)三維目標(biāo)導(dǎo)學(xué)與測(cè)評(píng)　　數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè) 題型：068

如圖，把邊長(zhǎng)為1cm的正方形剪成四個(gè)全等的直角三角形，請(qǐng)用這四個(gè)直角三角形拼成符合下列要求的圖形(全部用上，互不重疊且不留空隙)，并把你的拼法按照實(shí)際大小畫在方格內(nèi)．

(1)不是正方形的菱形(一個(gè))；

(2)不是正方形的矩形(一個(gè))；

(3)梯形(一個(gè))；

(4)不是矩形和菱形的平行四邊形(一個(gè))；

(5)不是梯形和平行四邊形的凸四邊形(一個(gè))；

(6)與以上畫出的圖形不全等的其它凸四邊形(畫出的圖形互不全等，能畫幾個(gè)畫幾個(gè)，至少畫兩個(gè))．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

用兩個(gè)全等三角形按照不同的方式拼成四邊形，其中平行四邊形的個(gè)數(shù)有______個(gè)．


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

用兩個(gè)全等三角形按照不同的方式拼成四邊形，其中平行四邊形的個(gè)數(shù)有（　　）個(gè)．
A．3B．4C．5D．6

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