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計算
①-22-(
2
3
0+(-1)3+(
1
3
-3÷|-3|;
②(-2a23+(-3a32-a2•(-a3);
③(x+2y)2(x-2y)2;
④(a-b+2)(a+b+2)
考點:整式的混合運算,零指數冪,負整數指數冪
分析:①原式利用負指數,零指數冪法則計算,以及乘方的意義化簡,計算即可得到結果;
②原式利用冪的乘方與積的乘方運算法則計算,合并即可得到結果;
③原式逆用積的乘方運算法則計算即可得到結果;
④原式利用平方差公式化簡,再利用完全平方公式展開即可得到結果.
解答:解:①原式=-4-1-1+27÷3=-6+9=3;
②原式=-8a6+9a6+a6=2a6;
③原式=[(x+2y)(x-2y)]2=(x2-4y22=x4-8x2y2+16y4
④原式=(a+2)2-b2=a2+4a+4-b2
點評:此題考查了整式的混合運算,熟練掌握運算法則是解本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

若a的兩個平方根是方程3x+2y=2的一組解.
(1)求a的值;   
(2)求a的平方根.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)(2
3
+
6
)(2
3
-
6
);
(2)(2
48
-3
27
)÷
6

(3)(5
3
-2
5
2

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF.
(1)試判斷直線AE與CF有怎樣的位置關系?并說明理由;
(2)若∠BCF=70°,求∠ADF的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,有若干張的邊長為a的小正方形①、長為b寬為a的長方形②以及邊長為b的大正方形③的紙片.
(1)如果現(xiàn)有小正方形①1張,大正方形③2張,長方形②3張,其中a≠2b.請你將它們拼成一個大長方形(畫出圖示),并運用面積之間的關系,將多項式a2+3ab+2b2分解因式.
(2)已知長方形②的周長為6,面積為1,求小正方形①與大正方形③的面積之和.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算
(1)
18a
-
1
8
a
+4
0.5a
;      
(2)
24
(-
2
3
+3
5
6
+
5

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD中,AB=5cm,BC=10cm,動點M從點D出發(fā),按折線DCBAD方向以3cm/s的速度運動,動點N從點D出發(fā),按折線DABCD方向以2cm/s的速度運動.點E在線段BC上,且BE=1cm,若M、N兩點同時從點D出發(fā),到第一次相遇時停止運動.
(1)求經過幾秒鐘M、N兩點停止運動?
(2)求點A、E、M、N構成平行四邊形時,M、N兩點運動的時間;
(3)寫出△EMN的面積S(cm2)與運動時間為t(s)之間的函數表達式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ACD、△ABE、△BCF均為△ABC的邊BC所在直線同側的等邊三角形.
(1)求證:四邊形ADFE為平行四邊形;
(2)試探究順次連接A、D、F、E四點還可構成其它什么圖形?根據構成圖形的類型直接寫出△ABC應滿足相應的條件.
①當
 
時,A、D、F、E四點構成菱形.
②當
 
時,A、D、F、E四點構成正方形.
③當
 
時,A、D、F、E四點構成一條線段.

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科目:初中數學 來源: 題型:

若x、y滿足方程組
x+y=7
3x-5y=-3
,則2(x+y)-(3x-5y)=
 

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