【題目】設(shè)a、b為x2+x﹣2011=0的兩個實(shí)根，則a3+a2+3a+2014b=________．

【答案】﹣2014

【解析】試題分析：∵a為x2＋x－2011＝0的根，

∴a2＋a－2011＝0，

∴a2＋a＝2011，

∴a3＋a2＋3a＋2014b＝a（a2＋a）＋3a＋2014b

＝2011a＋3a＋2014b

＝2014（a＋b），

∵a、b為x2＋x－2011＝0的兩個實(shí)根，

∴a＋b＝－1，

∴a3＋a2＋3a＋2014b

＝2014（a＋b）

＝－2014．

故答案為：－2014．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)開展以“我最喜歡的職業(yè)”為主題的調(diào)查活動，通過對學(xué)生的隨機(jī)抽樣調(diào)查得到一組數(shù)據(jù)，并根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制下面兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息，解答下列問題：
（1）本次調(diào)查中的樣本容量是.
（2）請把折線統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
（3）若該中學(xué)有學(xué)生1000人，請估計(jì)該中學(xué)最喜歡“教師”職業(yè)的人數(shù).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工程隊(duì)承包了全長3150米的公路施工任務(wù)，甲、乙兩個組分別從東、西兩端同時施工，已知甲組比乙組平均每天多施工6米，經(jīng)過5天施工，兩組共完成了450米．
（1）求甲、乙兩個組平均每天各施工多少米？
（2）為加快工程進(jìn)度，通過改進(jìn)施工技術(shù)，在剩余的工程中，甲組平均每天能比原來多施工4米，乙組平均每天比原來多施工6米，按此施工進(jìn)度，能夠比原來少用多少天完成任務(wù)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.三點(diǎn)確定一個圓
B.三角形有且只有一個外接圓
C.四邊形都有一個外接圓
D.圓有且只有一個內(nèi)接三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠C=90°，∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D，點(diǎn)O在AB上，以點(diǎn)O為圓心，OA為半徑的圓恰好經(jīng)過點(diǎn)D，分別交AC，AB于點(diǎn)E，F(xiàn)．

（1）試判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系，并說明理由；

（2）若BD=，BF=2，求陰影部分的面積（結(jié)果保留π）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】昆明在修建地鐵3號線的過程中，要打通隧道3600米，為加快城市建設(shè)，實(shí)際工作效率是原計(jì)劃工作效率的1.8倍，結(jié)果提前20天完成了任務(wù)．問原計(jì)劃每天打通隧道多少米？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】先化簡，后求值： ，其中x在數(shù)軸上的對應(yīng)點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為 個單位長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知拋物線（a≠0）交x軸與A，B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)），將直尺WXYZ與x軸負(fù)方向成45°放置，邊WZ經(jīng)過拋物線上的點(diǎn)C（4，m），與拋物線的另一交點(diǎn)為點(diǎn)D，直尺被x軸截得的線段EF=2，且△CEF的面積為6．

（1）求該拋物線的解析式；

（2）探究：在直線AC上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)P，使得△ACP的面積最大？若存在，請求出面積的最大值及此時點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

（3）將直尺以每秒2個單位的速度沿x軸向左平移，設(shè)平移的時間為t秒，平移后的直尺為W′X′Y′Z′，其中邊X′Y′所在的直線與x軸交于點(diǎn)M，與拋物線的其中一個交點(diǎn)為點(diǎn)N，請直接寫出當(dāng)t為何值時，可使得以C、D、M、N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計(jì)算題：（1）（2）
（1）計(jì)算： ﹣（﹣2）+（﹣1）0﹣（ ）﹣1+
（2）比較 與0.5的大小．

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同步練習(xí)冊答案