【題目】我們知道:三角形的三條角平分線交于一點,這個點稱為三角形的內(nèi)心(三角形內(nèi)切圓的圓心).現(xiàn)在規(guī)定:如果四邊形的四個角的角平分線交于一點,我們把這個點也成為“四邊形的內(nèi)心”.
(1)試舉出一個有內(nèi)心的四邊形.
(2)如圖1,已知點O是四邊形ABCD的內(nèi)心,求證:AB+CD=AD+BC.
(3)如圖2,Rt△ABC中,∠C=90°.O是△ABC的內(nèi)心.若直線DE截邊AC、BC于點D.E,且O仍然是四邊形ABED的內(nèi)心.這樣的直線DE可畫多少條?請在圖2中畫出一條符合條件的直線DE,并簡單說明作法.
(4)問題(3)中,若AC=3,BC=4,滿足條件的一條直線DE∥AB,求DE的長.
【答案】(1)菱形;(2)證明見解析;(3)無數(shù)條;畫圖,說明作法見解析;(4)DE=
【解析】
(1)根據(jù)菱形的每一條對角線平分一組對角,可得答案;
(2)根據(jù)內(nèi)心是各角角平分線的交點,可得∠EAO=∠FAO,根據(jù)HL,可得Rt△AEO和Rt△AFO的關(guān)系,根據(jù)全等三角形的性質(zhì),可得AE與AF的關(guān)系,同理可得BF與BG,CG與CH,DH與DE的關(guān)系,根據(jù)等式的性質(zhì),可得答案;
(3)根據(jù)四邊形內(nèi)心的意義,可得答案;
(4)根據(jù)勾股定理,可得AB的長,根據(jù)面積相等,可得CG的長,根據(jù)相似三角形的性質(zhì),可得方程,根據(jù)比例的性質(zhì),可得方程的解,可得答案.
解:(1)∵菱形的每一條對角線平分一組對角,
∴菱形是一個有內(nèi)心的四邊形;
(2)作OE⊥AD于E,OF⊥AB與于F,CG⊥BC于G,OH⊥CD于H,則∠AEO=∠AFO=90°.
∵O是四邊形ABCD的內(nèi)心,
∴∠EAO=∠FAO .
在Rt△AEO和Rt△AFO中,
∴Rt△AEO≌Rt△AFO(HL),
∴AE=AF,
同理:BF=BG,CG=CH,DH=DE,
∴AE+DE+BG+CG=AF+BF+CH+DH,
即:AD+BC=AB+CD;
(3)有無數(shù)條,
作△ABC的內(nèi)切圓圓O,切AC、BC于M、N,在弧MN上取一點F,作過F點作圓O的切線,交AB于E,交AC于D,沿DE剪裁,
(4)作CG⊥AB與點G,
由勾股定理得:AB=,
∵,
∴CG=2.4,
設(shè)△ABC的內(nèi)切圓的半徑為r,則r= (AC+BCAB)= (3+45)=1,
∵DE∥AB,
∴△CDE∽△CAB,
∴,
∴,
∴DE=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在中,,點為邊的中點,點在上,連接并延長到點,使,點在線段上,且.
(1)如圖1,連接,當(dāng)時,求證:
(2)如圖2,當(dāng)時,則線段之間的數(shù)量關(guān)系為 ;
(3)在(2)的條件下,延長到,使,連接,若,,求證:,并求的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)注數(shù)學(xué)文化:古希臘的幾何學(xué)家海倫在數(shù)學(xué)史上以解決幾何測量問題而聞名.在他的著作《度量》一書中,給出了如下公式:若一個三角形的三邊長分別為a,b,c,記p=,則三角形的面積S=(海倫公式).我國南宋時期數(shù)學(xué)家秦九韶曾提出利用三角形的三邊求面積的秦九韶公式:.海倫公式和秦九韶公式實質(zhì)上是同一個公式,所以我們一般也稱此公式為海倫-秦九韶公式.
若△ABC的三邊長分別為5,6,7,△DEF的三邊長分別為,,,請選擇合適的公式分別求出△ABC和△DEF的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為培育青少年科技創(chuàng)新能力,舉辦了動漫制作活動,小明設(shè)計了點做圓周運動的一個雛形,如圖所示,甲、乙兩點分別從直徑的兩端點、,以順時針、逆時針的方向同時沿圓周運動,甲運動的路程與時間滿足關(guān)系,乙以的速度勻速運動,半圓的長度為.
(1)甲運動后的路程是多少?
(2)甲、乙從開始運動到第一次相遇時,它們運動了多少時間?
(3)甲、乙從開始運動到第二次相遇時,它們運動了多少時間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一袋中裝有形狀大小都相同的四個小球,每個小球上各標(biāo)有一個數(shù)字,分別是1,4,7,8.現(xiàn)規(guī)定從袋中任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為一個兩位數(shù)的個位數(shù);然后將小球放回袋中并攪拌均勻,再任取一個小球,對應(yīng)的數(shù)字作為這個兩位數(shù)的十位數(shù).
(1)寫出按上述規(guī)定得到所有可能的兩位數(shù);
(2)從這些兩位數(shù)中任取一個,求其算術(shù)平方根大于4且小于7的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(﹣1,﹣5),B(0,﹣4)兩點且與x軸交于點C,二次函數(shù)y=ax2+bx+4的圖象經(jīng)過點A、點C.
(1)求一次函數(shù)和二次函數(shù)的函數(shù)表達式;
(2)連接OA,求∠OAB的正弦值;
(3)若點D在x軸的正半軸上,是否存在以點D,C,B構(gòu)成的三角形與△OAB相似?若存在,求出點D的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年的豬肉價格一直以來一路飆升,市民們一致聲稱:吃不起!近日,王老師通過相關(guān)部門了解到2019年1月到10月湖州各大超市的豬肉的月平均售價,并繪制了如圖所示的函數(shù)圖象,其中1月份到5月份的豬肉售價y與月份x之間的關(guān)系符合線段AB,5月份到10月份的豬肉售價y與月份x之間的關(guān)系符合拋物線BC.已知點A(1,16),點B(5,17),點C(10,42),且點B是拋物線的頂點.
(1)求線段AB和拋物線BC的解析式;
(2)已知1月份到5月份豬肉的平均進價為13元/斤,5月份到10月份豬肉的平均進價z與月份x之間的關(guān)系為z=3x﹣2(x為正整數(shù)),若設(shè)每銷售一斤豬肉獲得的利潤為w,試求1月到10月w至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點D為⊙O上一點,點C在直徑BA的延長線上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.
(2)過點B作⊙O的切線BE交直線CD于點E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求BE的長.
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