下列說法中，正確的是（        ）

A．0 是最小的整數(shù)

B．﹣π 是無理數(shù)

C．有理數(shù)包括正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)

D．一個(gè)有理數(shù)的平方總是正數(shù)


B【考點(diǎn)】有理數(shù)．

【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類與意義進(jìn)行判斷即可．有理數(shù)包括：整數(shù)（正整數(shù)、0 和負(fù)整數(shù)）和分 數(shù)（正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)）．

【解答】解：A、沒有最小的整數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、﹣π 是無理數(shù)，此選項(xiàng)正確； C、有理數(shù)包括正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和 0，此選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、0 的平方是 0，不是正數(shù)，此選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選：B．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查有理數(shù)，掌握其意義與分類是解決問題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知關(guān)于x的一元二次方程x2+2x+a﹣2=0

（1）若該方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；

（2）設(shè)方程兩根為是否存在實(shí)數(shù)a，使，若存在求出實(shí)數(shù)a，若不存在，請(qǐng)說明理由。

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．據(jù)統(tǒng)計(jì)，“十一”長(zhǎng)假杭州西湖迎接旅客數(shù)約 7380000 人，這個(gè)數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為  

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絕對(duì)值小于 3 的所有整數(shù)的個(gè)數(shù)有        個(gè)，它們的積為    ．

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將一些相同的“○”按如圖所示的規(guī)律依次擺放，觀察每個(gè)“龜圖”中的“○”的個(gè)數(shù)，則第 10 個(gè)“龜圖” 中的“○”的個(gè)數(shù)為                                      ．

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在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上，同學(xué)們利用如圖的程序進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)無論 x 取任何正整數(shù)，結(jié)果都會(huì)進(jìn)入 循環(huán)，下面選項(xiàng)一定不是該循環(huán)的是（                        ）

A．4，2，1   B．2，1，4   C．1，4，2   D．2，4，1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


﹣6ab2﹣[a2b+2（a2b﹣3ab2）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若一個(gè)正數(shù)的兩個(gè)平方根分別是 2x﹣1 和 3﹣x，則 x=    

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2（x﹣5）3=﹣128．

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