【題目】(1)如圖1,在△ABC中,∠A<90°,P是BC邊上的一點(diǎn),P1,P2是點(diǎn)P關(guān)于AB、AC的對稱點(diǎn),連結(jié)P1P2,分別交AB、AC于點(diǎn)D、E.
(1)若∠A=52°,求∠DPE的度數(shù);
(2)如圖2,在△ABC中,若∠BAC=90°,用三角板作出點(diǎn)P關(guān)于AB、AC的對稱點(diǎn)P1、P2,(不寫作法,保留作圖痕跡),試判斷點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)A是否在同一直線上,并說明理由.
【答案】(1)∠DPE=76°;(2)詳見解析.
【解析】
(1)利用軸對稱的性質(zhì)證明:∠DPP1+∠EPP2=∠A,根據(jù)∠DPE=180°-(∠PDE+∠DEF)計算即可;
(2)點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)A在同一條直線上.證明∠PAP1+∠PAP2=180°即可.
解:(1)∵P1,P2是點(diǎn)P關(guān)于AB、AC的對稱點(diǎn),
∴PD=P1D,PE=P2E,
∴∠EDP=2∠DPP1,∠DEP=2∠EPP2,
∵∠DPP1+∠DPE+∠EPP2+∠A=180°①,
2∠DPP1+∠DPE+2∠EPP2=180°②
②-①得:∠DPP1+∠EPP2=∠A,
∵∠A=52°,
∴∠DPP1+∠EPP2=52°,
∴∠DPE=180°-(∠PDE+∠DEF)
=180°-2(∠DPP1+∠EPP2)
=180°-104°=76°.
(2)點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)A在同一條直線上.
理由如下:連接AP,AP1,AP2.
根據(jù)軸對稱的性質(zhì),可得∠4=∠1,∠3=∠2,
∵∠BAC=90°,即∠1+∠2=90°,
∴∠3+∠4=90°,
∴∠1+∠2+∠3+∠4=180°,即∠P1AP2=180°,
∴點(diǎn)P1,P2與點(diǎn)A在同一條直線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,用大小相同的小正方體從左至右擺放成幾何體,若小正方體的棱長為1cm,則第①個幾何體的表面積為6cm2,第②個幾何體的表面積為18cm2,第③個幾何體的表面積為36cm2,第④個幾何體的表面積為60cm2,…,按照這樣的規(guī)律,第n個幾何體的表面積為________cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板做成如圖乙所示的 A、B 兩種長方體形狀的無蓋紙盒.現(xiàn) 有正方形紙板 120 張,長方形紙板 360 張,剛好全部用完,問能做成多少個 A 型盒子?”則下列結(jié)論 正確的個數(shù)是( )
①甲同學(xué):設(shè) A 型盒子個數(shù)為 x 個,根據(jù)題意可得: 4x 3 360
②乙同學(xué):設(shè) B 型盒中正方形紙板的個數(shù)為 m 個,根據(jù)題意可得: 3 4(120 m) 360
③A 型盒 72 個
④B 型盒中正方形紙板 48 個
A.1B.2C.3D.4
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【題目】下列有四個結(jié)論:①若,則;
②若,,則的值為;
③若的運(yùn)算結(jié)果中不含項(xiàng),則;
④若,,則可表示為.
其中正確的是(填序號)是:______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于一個圖形,通過兩種不同的方法計算它們的面積,可以得到一個數(shù)學(xué)等式,例如圖1可以得到
(1)類似圖1的數(shù)學(xué)等式,寫出圖2表示的數(shù)學(xué)等式;
(2)若, ,用上面得到的數(shù)學(xué)等式乘的值;
(3)小明同學(xué)用圖3中的張邊長為的正方形,張邊長為的正方形,z張邊長為、的長方形拼出一個面積為的長方形,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠B>90°,CD為∠ACB的角平分線,在AC邊上取點(diǎn)E,使DE=DB,且∠AED>90°.若∠A=α,∠ACB=β,則( )
A.∠AED=180°﹣α﹣βB.∠AED=180°﹣α﹣β
C.∠AED=90°﹣α+βD.∠AED=90°+α+β
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【題目】 根據(jù)題意,完成推理填空:如圖,AB∥CD,∠1=∠2,試說明∠B=∠D.
解:∵∠1=∠2(已知)
∴ (內(nèi)錯角相等,兩直線平行)
∴∠BAD+∠B=180°(兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∵AB∥CD
∴ + =180°,
∴∠B=∠D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017湖南株洲)如圖示,若△ABC內(nèi)一點(diǎn)P滿足∠PAC=∠PBA=∠PCB,則點(diǎn)P為△ABC的布洛卡點(diǎn).三角形的布洛卡點(diǎn)(Brocard point)是法國數(shù)學(xué)家和數(shù)學(xué)教育家克洛爾(A.L.Crelle 1780﹣1855)于1816年首次發(fā)現(xiàn),但他的發(fā)現(xiàn)并未被當(dāng)時的人們所注意,1875年,布洛卡點(diǎn)被一個數(shù)學(xué)愛好者法國軍官布洛卡(Brocard 1845﹣1922)重新發(fā)現(xiàn),并用他的名字命名.問題:已知在等腰直角三角形DEF中,∠EDF=90°,若點(diǎn)Q為△DEF的布洛卡點(diǎn),DQ=1,則EQ+FQ=( )
A. 5 B. 4 C. 3+ D. 2+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)知道,有一個內(nèi)角是直角的三角形是直角三角形.其中直角所在的兩條邊叫直角邊,直角所對的邊叫斜邊(如圖①所示).?dāng)?shù)學(xué)家已發(fā)現(xiàn)在一個直角三角形中,兩個直角邊邊長的平方和等于斜邊長的平方.如果設(shè)直角三角形的兩條直角邊長度分別是a和b,斜邊長度是c,那么可以用數(shù)學(xué)語言表達(dá):a2+b2=c2.已知,如圖,在長方形ABCD中,AB=4,AD=6.延長BC到點(diǎn)E,使CE=3,連接DE.
(1)DE的長為 .
(2)動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度沿BC﹣CD﹣DA向終點(diǎn)A運(yùn)動,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,求當(dāng)t為何值時,△ABP和△DCE全等?
(3)若動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),以每秒1個單位的速度僅沿著BE向終點(diǎn)E運(yùn)動,連接DP.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的時間為t秒,是否存在t,使△PDE為等腰三角形?若存在,請直接寫出t的值;否則,說明理由.
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