【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線上,且∠CDA=∠CBD.

(1)判斷直線CD和⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線BE交直線CD于點(diǎn)E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求∠BEC的正切值.

【答案】
(1)解:直線CD與⊙O的位置關(guān)系是相切.

理由:

連接OD,如圖所示:

∵AB是⊙O的直徑,

∴∠ADB=90°,

∴∠DAB+∠DBA=90°,

∵∠CDA=∠CBD,

∴∠DAB+∠CDA=90°,

∵OD=OA,

∴∠DAB=∠ADO,

∴∠CDA+∠ADO=90°,

即:OD⊥CE,

∴直線CD 是⊙O的切線.

即:直線CD 與⊙O的位置關(guān)系是相切.


(2)解:∵AC=2,⊙O的半徑是3,

∴OC=2=3=5,OD=3,

在Rt△CDO中,由勾股定理得:CD=4.

∵CE切⊙O于D,EB切⊙O于B,

∴DE=EB,∠CBE=90°,

設(shè)DE=EB=x,

在Rt△CBE中,有勾股定理得:CE2=BE2+BC2,

則 (4+x)2=x2+(5+3)2,

解得:x=6,

即 BE=6,

∴tan∠BEC= ,

即:tan∠BEC=


【解析】(1)連接OD,由直徑所對(duì)的圓周角為直角得到∠ADB=90°,然后可得到∠CDA+∠ODA=90°,故此可得到直線和圓的位置關(guān)系;
(2)首先在Rt△CDO中依據(jù)勾股定理求得:CD的長(zhǎng),然后依據(jù)切線長(zhǎng)定理得DE=EB,設(shè)DE=EB=x,在Rt△CBE中,由勾股定理得:CE2=BE2+BC2,可得到關(guān)于x的方程,從而可求得x的值,最后由正切函數(shù)的定義解得∠BEC的正切值即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與圓的三種位置關(guān)系和切線的性質(zhì)定理的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握直線與圓有三種位置關(guān)系:無(wú)公共點(diǎn)為相離;有兩個(gè)公共點(diǎn)為相交,這條直線叫做圓的割線;圓與直線有唯一公共點(diǎn)為相切,這條直線叫做圓的切線,這個(gè)唯一的公共點(diǎn)叫做切點(diǎn);切線的性質(zhì):1、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經(jīng)過(guò)切點(diǎn)垂直于切線的直線必經(jīng)過(guò)圓心3、圓的切線垂直于經(jīng)過(guò)切點(diǎn)的半徑才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,過(guò)半徑為6的圓O上一點(diǎn)A作圓O的切線l,P為圓O的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),作PH⊥l于點(diǎn)H,連接PA.如果PA=x,AH=y,那么下列圖象中,能大致表示y與x的函數(shù)關(guān)系的是( )

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B,C的坐標(biāo)分別為(2,0)和(6,0).

1)確定A、DE、F、G的坐標(biāo);

2)求四邊形ABFG的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校想了解學(xué)生參加課外體育鍛煉情況,隨機(jī)抽取本校40名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)整理并繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)課外體育鍛煉情況統(tǒng)計(jì)圖中,經(jīng)常參加所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為   

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)該校共有800名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中經(jīng)常參加課外體育鍛煉并喜歡的項(xiàng)目是   ,乒乓球的人數(shù)有多少人?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)已知,,則的值為_____________;

2)已知中,不含項(xiàng)和項(xiàng),則=______

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8

(1)當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減小,求m的取值范圍.
(2)以拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8的頂點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn)作該拋物線的內(nèi)接正三角形AMN(M,N兩點(diǎn)在拋物線上),請(qǐng)問(wèn):△AMN的面積是與m無(wú)關(guān)的定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若拋物線y=x2﹣2mx+4m﹣8與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,0),以線段OA為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△AOB,點(diǎn)Cx正半軸上一動(dòng)點(diǎn)(OC1),連接BC,以線段BC為邊在第四象限內(nèi)作等邊三角形△CBD,連接DA并延長(zhǎng),交y軸于點(diǎn)E.

(1)求證:△OBC≌△ABD

(2)在點(diǎn)C的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,∠CAD的度數(shù)是否會(huì)變化?如果不變,請(qǐng)求出∠CAD的度數(shù);如果變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(3)當(dāng)點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),以A,E,C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了滿足學(xué)生借閱圖書(shū)的需求,計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一批新書(shū).為此,該校圖書(shū)管理員對(duì)一周內(nèi)本校學(xué)生從圖書(shū)館借出各類(lèi)圖書(shū)的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下圖.

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)該校學(xué)生最喜歡借閱哪類(lèi)圖書(shū)?

(3)該校計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)新書(shū)共600本,若按扇形統(tǒng)計(jì)圖中的百分比來(lái)相應(yīng)地確定漫畫(huà)、科普、文學(xué)、其它這四類(lèi)圖書(shū)的購(gòu)買(mǎi)量,求應(yīng)購(gòu)買(mǎi)這四類(lèi)圖書(shū)各多少本?

(無(wú)原圖)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公交公司有A,B型兩種客車(chē),它們的載客量和租金如下表:

A

B

載客量(/)

45

30

租金(/)

400

280

紅星中學(xué)根據(jù)實(shí)際情況,計(jì)劃租用A,B型客車(chē)共5輛,同時(shí)送七年級(jí)師生到基地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),設(shè)租用A型客車(chē)x輛,根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:

(1)用含x的式子填寫(xiě)下表:

車(chē)輛數(shù)()

載客量()

租金()

A

x

45x

400x

B

5-x

(2)若要保證租車(chē)費(fèi)用不超過(guò)1900元,求x的最大值;

(3)(2)的條件下,若七年級(jí)師生共有195人,寫(xiě)出所有可能的租車(chē)方案,并確定最省錢(qián)的租車(chē)方案.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案