【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8
(1)當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減小,求m的取值范圍.
(2)以?huà)佄锞(xiàn)y=x2﹣2mx+4m﹣8的頂點(diǎn)A為一個(gè)頂點(diǎn)作該拋物線(xiàn)的內(nèi)接正三角形AMN(M,N兩點(diǎn)在拋物線(xiàn)上),請(qǐng)問(wèn):△AMN的面積是與m無(wú)關(guān)的定值嗎?若是,請(qǐng)求出這個(gè)定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若拋物線(xiàn)y=x2﹣2mx+4m﹣8與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),求整數(shù)m的最小值.
【答案】
(1)解:二次函數(shù)y=x2﹣2mx+4m﹣8的對(duì)稱(chēng)軸是:x=m.
∵當(dāng)x≤2時(shí),函數(shù)值y隨x的增大而減小,
而x≤2應(yīng)在對(duì)稱(chēng)軸的左邊,
∴m≥2.
(2)解:如圖:
頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,﹣m2+4m﹣8)
△AMN是拋物線(xiàn)的內(nèi)接正三角形,
MN交對(duì)稱(chēng)軸于點(diǎn)B,tan∠AMB=tan60°= = ,
則AB= BM= BN,
設(shè)BM=BN=a,則AB= a,
∴點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m+a, a﹣m2+4m﹣8),
∵點(diǎn)M在拋物線(xiàn)上,
∴ a﹣m2+4m﹣8=(m+a)2﹣2m(m+a)+4m﹣8,
整理得:a2﹣ a=0
得:a= (a=0舍去)
所以△AMN是邊長(zhǎng)為2 的正三角形,
S△AMN= ×2 ×3=3 ,與m無(wú)關(guān);
(3)解:當(dāng)y=0時(shí),x2﹣2mx+4m﹣8=0,
解得:x=m± =m± ,
∵拋物線(xiàn)y=x2﹣2mx+4m﹣8與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)均為整數(shù),
∴(m﹣2)2+4應(yīng)是完全平方數(shù),
∴m的最小值為:m=2.
【解析】(1)首先依據(jù)二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸公式求得拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為x=m,由于a>0可得到拋物線(xiàn)的開(kāi)口向上,故此在對(duì)稱(chēng)軸的左邊y隨x的增大而減小,從而可得到關(guān)于m的不等式;
(2)在拋物線(xiàn)內(nèi)作出正三角形,頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(m,﹣m2+4m﹣8),設(shè)BM=BN=a,則AB= a,故此可得到點(diǎn)M的坐標(biāo)為(m+a, 3 a﹣m2+4m﹣8),然后將點(diǎn)M的坐標(biāo)代入拋物線(xiàn)的解析式可求得a的值,從而得到等邊三角形的邊長(zhǎng),從而可求得△AMN的面積是m無(wú)關(guān)的定值;
(3)首先令y=0,從而可求出拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)的坐標(biāo),然后確定整數(shù)m的值即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-4,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,2).
(1)求直線(xiàn)AB的解析式;
(2)以點(diǎn)A為直角頂點(diǎn)作∠CAD=90°,射線(xiàn)AC交x軸的負(fù)半軸于點(diǎn)C,射線(xiàn)AD交y軸的負(fù)半軸于點(diǎn)D.當(dāng)∠CAD繞著點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)時(shí),OC-OD的值是否發(fā)生變化?若不變,求出它的值;若變化,求出它的變化范圍;
(3)如圖2,點(diǎn)M(-4,0)和N(2,0)是x軸上的兩個(gè)點(diǎn),點(diǎn)P是直線(xiàn)AB上一點(diǎn).當(dāng)△PMN是直角三角形時(shí),請(qǐng)求出滿(mǎn)足條件的所有點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線(xiàn)與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點(diǎn),OA=8,OB=6.動(dòng)點(diǎn)P從O點(diǎn)出發(fā),沿路線(xiàn)O→A→B以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)停止.
(1)則A點(diǎn)的坐標(biāo)為_____,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)為______;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在OA上,且BP平分∠OBA時(shí),則此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為______;
(3)設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒(0≤t≤4),△BPA的面積為S,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式:并直接寫(xiě)出當(dāng)S=8時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀理解:我們把對(duì)非負(fù)實(shí)數(shù)“四舍五入”到個(gè)位的值記為,
即當(dāng)為非負(fù)整數(shù)時(shí),若,則.
例如:,,….
請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
(1)______;
(2)若,則實(shí)數(shù)的取值范圍是_________;
(3)①;
②當(dāng)為非負(fù)整數(shù)時(shí),;
③滿(mǎn)足的非負(fù)實(shí)數(shù)只有兩個(gè).其中結(jié)論正確的是_____(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D為⊙O上一點(diǎn),點(diǎn)C在直徑BA的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠CDA=∠CBD.
(1)判斷直線(xiàn)CD和⊙O的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(2)過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線(xiàn)BE交直線(xiàn)CD于點(diǎn)E,若AC=2,⊙O的半徑是3,求∠BEC的正切值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某同學(xué)對(duì)多項(xiàng)式(x2-4x+2)(x2-4x+6)+4進(jìn)行因式分解的過(guò)程.
解:設(shè)x2-4x=y
原式=(y+2)(y+6)+4 (第一步)
=y2+8y+16 (第二步)
=(y+4)2(第三步)
=(x2-4x+4)2(第四步)
回答下列問(wèn)題:
(1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______.
A.提取公因式 |
B.平方差公式 |
C.兩數(shù)和的完全平方公式 |
D.兩數(shù)差的完全平方公式 |
(2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)若不徹底,請(qǐng)直接寫(xiě)出因式分解的最后結(jié)果_________ .
(3)請(qǐng)你模仿以上方法嘗試對(duì)多項(xiàng)式(x2-2x)(x2-2x+2)+1進(jìn)行因式分解.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某學(xué)校七年級(jí)4個(gè)班共180人的體質(zhì)健康情況,從各班分別抽取同樣數(shù)量的男生和女生組成一個(gè)樣本,如圖是根據(jù)樣本繪制的條形圖和扇形圖.
(1)本次抽查的樣本容量是 .
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形圖和扇形圖中的百分?jǐn)?shù);
(3)請(qǐng)你估計(jì)全校七年級(jí)共有多少人優(yōu)秀.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2013年四川南充3分)如圖,把矩形ABCD沿EF翻折,點(diǎn)B恰好落在AD邊的B′處,若AE=2,DE=6,∠EFB=60°,則矩形ABCD的面積是【 】
A.12 B. 24 C. 12 D. 16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知坐標(biāo)平面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)A(1,3),B(3,1),O(0,0),把△ABO向下平移3個(gè)單位再向右平2個(gè)單位后得△DEF.
(1)直接寫(xiě)出A、B、O三個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)D、E、F的坐標(biāo);
(2)求△DEF的面積.
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