6．下列計算正確的是（　�。�
A．x3•x4=x12B．（x3）3=x6C．（2ab）2÷（ab）=2ab（ab≠0）D．（2a2）3•（-ab）=-8a7b

分析 計算出各個選項中的正確結(jié)果，然后對照即可得到哪個選項是正確的．

解答 解：x3•x4=x7，故選項A錯誤；
（x3）3=x9，故選項B錯誤；
（2ab）2÷（ab）=4a2b2÷ab=4ab，故選項C錯誤；
（2a2）3•（-ab）=8a6•（-ab）=-8a7b，故選項D正確；
故選D．

點評 本題考查整式的混合運算，解題的關(guān)鍵是明確整式的混合運算的計算方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

15．A、B兩地相距25km，甲8：00由A地出發(fā)騎自行車去B地，速度為10km/h；乙9：30由A地出發(fā)乘車也去B地，速度為40km/h．
（Ⅰ）根據(jù)題意，填寫下表：
 時刻 9：00 9：30 9：45 … x
 甲離A地的距離/km 10  17.5 … 
 乙離A地的距離/km 0 0  … 
（Ⅱ）在某時刻，乙能否追上甲？如果能，求出這一時刻；如果不能，請說明理由；
（Ⅲ）當9.75≤x≤10.5時，甲、乙之間的最大距離是7.5km．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

17．在平面直角坐標系中，橫坐標均為整數(shù)的點叫做整數(shù)點，設(shè)坐標軸的單位長度為1cm，整數(shù)點P從原點O出發(fā)，速度為1cm/s，且點P只能向上有向右運動，請回答下列問題：
（1）填表：
點P從O出發(fā)的時間可以到達整坐標可以到達整個數(shù)
1秒（0，1）、（1，0）2
2秒（0，2）、（2，0）、（1，1）3
3秒  
（2）當P點從點O出發(fā)10秒，可得到的整數(shù)點的個數(shù)是11個；
（3）當點P從O點出發(fā)15秒時，可得到整數(shù)點（10，5）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

14．如圖，有一池塘，要測池塘兩端A、B的距離，可先在平地上取一個點C不經(jīng)過池塘可以直接到達點A和B，根據(jù)我們所學的幾何知識利用尺規(guī)作圖，至少有兩種方法可間接得出A、B兩端的距離，請你完成下列作圖（不寫作法，保留畫圖痕跡）與填空．
方法一：
（1）作圖：
（2）填空：量出線段DE的長就是A、B的距離，根據(jù)是全等三角形的對應(yīng)邊相等
方法二：
（1）作圖：
（2）填空：量出線段DE的長就知道A、B的距離，根據(jù)是相似三角形的對應(yīng)變成比例．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．數(shù)學活動課上，老師提出了一個問題：
如圖1，A、B兩點被池塘隔開，在AB外選一點，連接AC和BC，怎樣測出A、B兩點的距離？
【活動探究】學生以小組展開討論，總結(jié)出以下方法：
（1）如圖2，選取點C，使AC=BC=a，∠C=60°；
（2）如圖3，選取點C，使AC=BC=b，∠C=90°；
（3）如圖4，選取點C，連接AC，BC，然后取AC、BC的中點D、E，量得DE=c…
【活動總結(jié)】
（1）請根據(jù)上述三種方法，依次寫出A、B兩點的距離．（用含字母的代數(shù)式表示）并寫出方法（3）所根據(jù)的定理．
AB=a，AB=$\sqrt{2}$b，AB=2c．
定理：三角形中位線定理．
（2）請你再設(shè)計一種測量方法，（圖5）畫出圖形，簡要說明過程及結(jié)果即可．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．已知：∠ABC，按下列要求畫出圖形．
（1）畫∠ABC的平分線BM；
（2）在射線BM上取一點D，過點D作DE∥AB交BC于點E；
（3）線段BE和DE的大小關(guān)系是BE=DE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

18．四邊形ABCD中，對角線AC，BD相交于點O，下列條件不能判定這個四邊形是平行四邊形的是（　�。�
A．AB∥DC   AD∥BCB．AB=DC   AD=BCC．AO=CO   BO=DOD．AB∥DC   AD=BC

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．某校田徑隊有16名男子運動員，他們的身高情況如表所示：
身高（單位：米）1.601.621.651.701.761.801.851.90
人數(shù)13224211
這些運動員身高的中位數(shù)和眾數(shù)分別是（　�。�
A．1.73米，4個B．1.70米，1.76米C．1.73米，1.76米D．1.76米，4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

16．如圖，下列條件中能判斷l(xiāng)1∥l2的是（　�。�
A．∠1=∠3B．∠2=∠5C．∠3=∠5D．∠1=∠2

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