【題目】某超市第一次用4600元購進(jìn)甲、乙兩種商品,其中甲商品件數(shù)的2倍比乙商品件數(shù)的3倍少40件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表(利潤=售價(jià)﹣進(jìn)價(jià)):
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/件) | 22 | 30 |
售價(jià)(元/件) | 28 | 40 |
(1)該超市第一次購進(jìn)甲、乙兩種商品的件數(shù)分別是多少?
(2)該超市將第一次購進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣出后一共可獲得多少利潤?
(3)該超市第二次以同樣的進(jìn)價(jià)又購進(jìn)甲、乙兩種商品.其中甲商品件數(shù)是第一次的2倍,乙商品的件數(shù)不變.甲商品按原價(jià)銷售,乙商品打折銷售.第二次甲、乙兩種商品銷售完以后獲得的利潤比第一次獲得的利潤多280元,則第二次乙商品是按原價(jià)打幾折銷售的?
【答案】(1)該超市第一次購進(jìn)甲種商品100件,購進(jìn)乙種商品80件;(2)(1400元;(3)九折.
【解析】
(1)設(shè)第一次購進(jìn)甲種商品x件,購進(jìn)乙種商品y件,根據(jù)題目中的等量關(guān)系列出方程組,求解即可.
(2)根據(jù)利潤=售價(jià)-進(jìn)價(jià),再乘以銷售量即可求出購進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣出后一共可獲得利潤.
(3)設(shè)第二次乙種商品是按原價(jià)打m折銷售的,根據(jù)等量關(guān)系列出方程,求解即可.
解:(1)設(shè)第一次購進(jìn)甲種商品x件,購進(jìn)乙種商品y件,
根據(jù)題意得:
解得
答:該超市第一次購進(jìn)甲種商品100件,購進(jìn)乙種商品80件.
(2)(28﹣22)×100+(40﹣30)×80=1400(元).
答:該超市將第一次購進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣出后一共可獲得1400元.
(3)設(shè)第二次乙種商品是按原價(jià)打m折銷售的,
根據(jù)題意得:
解得:m=9.
答:第二次乙商品是按原價(jià)打九折銷售.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB邊的垂直平分線交BC于D,AC邊的垂直平分線交BC于E, 與相交于點(diǎn)O,△ADE的周長為6cm.
(1)求BC的長;
(2)分別連結(jié)OA、OB、OC,若△OBC的周長為16cm,求OA的長;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)3×3的方格中填寫了9個(gè)數(shù)字,使得每行、每列、每條對角線上的三個(gè)數(shù)之和相等,得到的3×3的方格稱為一個(gè)三階幻方.
(1)在圖1中空格處填上合適的數(shù)字,使它構(gòu)成一個(gè)三階幻方;
(2)如圖2的方格中填寫了一些數(shù)和字母,當(dāng)x+y的值為多少時(shí),它能構(gòu)成一個(gè)三階幻方.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A、F、E、C在同一直線上,AB∥CD,∠ABE=∠CDF,AF=CE.
(1)從圖中任找兩組全等三角形;
(2)從(1)中任選一組進(jìn)行證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2,點(diǎn)P是這個(gè)菱形內(nèi)部或邊上的一點(diǎn),若以點(diǎn)P、B、C為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則P、D(P、D兩點(diǎn)不重合)兩點(diǎn)間的最短距離為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】黔東南州某中學(xué)為了解本校學(xué)生平均每天的課外學(xué)習(xí)實(shí)踐情況,隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果分為A,B,C,D四個(gè)等級,設(shè)學(xué)生時(shí)間為t(小時(shí)),A:t<1,B:1≤t<1.5,C:1.5≤t<2,D:t≥2,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)本次抽樣調(diào)查共抽取了多少名學(xué)生?并將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)本次抽樣調(diào)查中,學(xué)習(xí)時(shí)間的中位數(shù)落在哪個(gè)等級內(nèi)?
(3)表示B等級的扇形圓心角α的度數(shù)是多少?
(4)在此次問卷調(diào)查中,甲班有2人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí),乙班有3人平均每天課外學(xué)習(xí)時(shí)間超過2小時(shí),若從這5人中任選2人去參加座談,試用列表或化樹狀圖的方法求選出的2人來自不同班級的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)反比例函數(shù)y1= (其中k1>0)和y2= 在第一象限內(nèi)的圖象依次是C1和C2 , 點(diǎn)P在C1上.矩形PCOD交C2于A、B兩點(diǎn),OA的延長線交C1于點(diǎn)E,EF⊥x軸于F點(diǎn),且圖中四邊形BOAP的面積為6,則EF:AC為( )
A. ﹕1
B.2﹕
C.2﹕1
D.29﹕14
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠1=∠2,G為AD邊上的中點(diǎn),延長BG交AC于點(diǎn)E,且滿足BE⊥AC;F為AB上一點(diǎn),CF⊥AD于點(diǎn)H.下列判斷:①線段AG是△ABE的角平分線;②BE是△ABD邊AD上的中線;③線段AE是△ABG的邊BG上的高;④∠1+∠FBC+∠FCB=90°.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠1=30°,∠B=60°,AB⊥AC。
(1)計(jì)算:∠DAB+∠B
(2)AB與CD平行嗎?AD與BC平行嗎?
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