定義新運(yùn)算“⊕”如下,當(dāng)a≥b時(shí),a⊕b=ab+a,當(dāng)a<b時(shí),a⊕b=ab-a;則(-
3
4
)⊕(-
2
3
)的值為
 
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題:新定義
分析:利用題中的新定義計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:由-
3
4
<-
2
3
,利用題中的新定義得:(-
3
4
)⊕(-
2
3
)=
1
2
+
3
4
=
5
4

故答案為:
5
4
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們平常計(jì)算用的是十進(jìn)制,如1967=1×103+9×102+6×101+7,表示十進(jìn)制的數(shù)要用10個(gè)數(shù)碼:0,1,2,3,4,5,6,7,8,9.在計(jì)算機(jī)中用的是二進(jìn)制,只有兩個(gè)數(shù)碼:0,1,如二進(jìn)制中111=1×22+1×21+1相當(dāng)于十進(jìn)制中的7,11011=1×24+1×23+0×22+1×21+1相當(dāng)于十進(jìn)制中的27,二進(jìn)制中的數(shù)
 
相當(dāng)于十進(jìn)制中的8.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列學(xué)習(xí)用具中,不考慮尺具上的刻度文字,不是軸對(duì)稱圖形的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若x2-5xy-6y2=0,且y≠0,則
x
y
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫出答案:
2
3
=
 
;(
2
+1)(
2
-1)=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次象棋比賽中,實(shí)行單循環(huán)賽制(即每個(gè)選手都與其他選手比賽一局),每局勝者記2分,負(fù)者記0分,如果平局,兩個(gè)選手各記1分.某位同學(xué)統(tǒng)計(jì)了比賽中全部選手的得分總和為110分,則這次比賽中共有
 
名選手參賽.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用四舍五入法按要求取近似值:
(1)304精確到百位是
 
;
(2)0.0479精確到千分位是
 
;
(3)4.796×105精確到千分位是
 
;
(4)3.020415精確到十分位是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a,b為兩個(gè)連續(xù)整數(shù),且a<-5
1
4
<b,則a2-b=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AE∥BF∥CG∥DH,AB=
1
2
BC=CD,AE=12,DH=16,AH交BF于點(diǎn)M,交CG于點(diǎn)N,求BM與CG的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案