化簡（x-y）-（y+2x）得到的最后結(jié)果等于（　　）
A、x-2yB、x-y
C、-x-2yD、-x+y
考點：整式的加減
專題：
分析：先去括號，再合并同類項即可．
解答：解：原式=x-y-y-2x
=-x-2y．
故選C．
點評：本題考查的是整式的加減，熟知整式的加減實質(zhì)上是合并同類項是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（-3）3等于（　　）
A、-27B、-6C、-9D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點（0，1），且頂點坐標(biāo)為（2，5），求此二次函數(shù)的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

化簡：
（1）（2x-7）-（4x-5）
（2）5a2-[3a-（2a-3）+4a2]
（3）0.025有
 
個有效數(shù)字，它們分別是
 
；
（4）3.50×106有
 
個有效數(shù)字，它們分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

當(dāng)k=
時2x2y3k+1與-5x2y7是同類項．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

汪老師與學(xué)生們做“同時猜兩數(shù)”游戲，他說：同座的兩位同學(xué)在1-9之間各選取一個幸運數(shù)字，第一個同學(xué)將自己選定的幸運數(shù)字減去1后乘以5，再減去2后乘以2，再將得到的結(jié)果再加上第二個同學(xué)的幸運數(shù)字，只要將最后的結(jié)果告訴他，他就能同時猜出這兩位同學(xué)的幸運數(shù)字各是多少．如果按照以上的規(guī)則得到的最后結(jié)果是44，那么第一、二位同學(xué)選定的幸運數(shù)字之和是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3xmy5與-
3
4
xy1-2n是同類項，則m+n=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）（-2）+（-7）
（2）-5a-12a
（3）-
1
6
×（-6）
（4）（-4）2
（5）1
3
7
+（-3.5）-（+3
3
7
）+（+2.5）
（6）-8+4÷（-2）
（7）（-
3
4
-
5
9
+
7
12
）÷
1
36

（8）-14-（1-0.5）×
1
3
×[2-（-3）2]
（9）-10+8÷（-2）2-（-4）×（-3）
（10）2y2-3y+7-3y2-3+3y
（11）3（-2ab+3a）-（2a-b）+6ab．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，D是BC延長線上一點，CE平分∠ACB且CE∥AD，F(xiàn)是AD的中點，連結(jié)CF，求證：CF⊥AD．

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