【題目】下列計算錯誤的是（ ）

A.2a33a＝6a4B.（﹣2y3）2＝4y6

C.3a2+a＝3a3D.a5÷a3＝a2（a≠0）

【答案】C

【解析】

A．根據(jù)同底數(shù)冪乘法運算法則進行計算，底數(shù)不變指數(shù)相加，系數(shù)相乘．即可對A進行判斷

B．根據(jù)冪的乘方運算法則對B進行判斷

C．根據(jù)同類項的性質(zhì)，判斷是否是同類項，如果不是，不能進行相加減，據(jù)此對C進行判斷

D．根據(jù)同底數(shù)冪除法運算法則對D進行判斷

A．2a33a＝6a4，故A正確，不符合題意

B．(﹣2y3)2＝4y6，故B正確，不符合題意

C．3a2+a，不能合并同類項，無法計算，故C錯誤，符合題意

D．a5÷a3＝a2（a≠0），故D正確，不符合題意

故選：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在四張編號為A，B，C，D的卡片（除編號外，其余完全相同）的正面分別寫上如圖所示的正整數(shù)后，背面向上，洗勻放好．

（1）從中隨機抽取一張，若以卡片上的數(shù)字作為三角形的三邊長，能構(gòu)成三角形的概率為　　

（2）先從中隨機抽取一張（不放回），再從剩下的卡片中隨機抽取一張，請用列表或畫樹形圖的方法求抽到的兩張卡片上的數(shù)都是勾股數(shù)的概率（滿足a2+b2=c2的三個正整數(shù)a，b，c成為勾股數(shù)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖,在△ABC中,D,E分別是AB,BC的中點.若△DBE的周長是6,則△ABC的周長是( )
A.8
B.10
C.12
D.14

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【題目】將拋物線向左平移2個單位，再向下平移3個單位后，所得拋物線的解析式為y=x2﹣1，則原拋物線的解析式為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD的邊長為24厘米，∠A=60°，點P從點A出發(fā)沿線路AB→BD作勻速運動，點Q從點D同時出發(fā)沿線路DC→CB→BA作勻速運動．

（1）求BD的長；

（2）已知點P、Q運動的速度分別為4厘米/秒，5厘米/秒，經(jīng)過12秒后，P、Q分別到達M、N兩點，若按角的大小進行分類，請你確定△AMN是哪一類三角形，并說明理由；

（3）設(shè)（2）中的點P、Q分別從M、N同時沿原路返回，點P的速度不變，點Q的速度改變?yōu)?/span>a厘米/秒，經(jīng)過3秒后，P、Q分別到達E、F兩點，若△BEF與（2）中的△AMN相似，試求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】嘉淇同學(xué)要證明命題“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”是正確的,她先用尺規(guī)作出了如圖所示的四邊形ABCD,并寫出了如下不完整的已知和求證.已知:如圖,在四邊形ABCD中,BC=AD,

AB=__①___.
求證:四邊形ABCD是___②___四邊形.

（1）在方框中填空,以補全已知和求證;
①；②.
（2）按嘉淇的想法寫出證明.
（3）用文字敘述所證命題的逆命題為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算（x﹣y）3（y﹣x）=（　�。�

A. （x﹣y）4 B. （y﹣x）4 C. ﹣（x﹣y）4 D. （x+y）4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，Rt△ABC中，∠BCA=90°，AC=BC，點D是BC的中點，點F在線段AD上，DF=CD，BF交CA于E點，過點A作DA的垂線交CF的延長線于點G，下列結(jié)論：①CF2=EFBF；②AG=2DC；③AE=EF；④AFEC=EFEB．其中正確的結(jié)論有________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】不等式2x﹣1＞3的解集為 .

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