已知在平面直角坐標(biāo)系中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(1,1)和(4,0),如果將△OAB繞著原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)A落在x軸上,點(diǎn)B落在點(diǎn)C處,那么cot∠OCB的值為
 
考點(diǎn):坐標(biāo)與圖形變化-旋轉(zhuǎn)
專題:
分析:根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)判斷出OA與x軸的夾角為45°,再根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得OB=OC,根據(jù)等邊對等角可得∠OCB=∠OBC,過點(diǎn)C作CD⊥x軸于D,然后求出OD、CD,再分兩種情況求出BD,然后根據(jù)余切的定義列式計(jì)算即可得解.
解答:解:∵A(1,1),
∴OA與x軸的夾角為45°,
∴旋轉(zhuǎn)后OB與x軸的夾角為45°且OB=OC,
∴∠OCB=∠OBC,
過點(diǎn)C作CD⊥x軸于D,
則OD=CD=
2
2
OB=
2
2
×4=2
2
,
如圖,若順時針旋轉(zhuǎn),則BD=OB-OD=4-2
2
,
cot∠OCB=
BD
CD
=
4-2
2
2
2
=
2
-1,
若逆時針旋轉(zhuǎn),則BD=OB+OD=4+2
2
,
cot∠OCB=
BD
CD
=
4+2
2
2
2
=
2
+1,
綜上所述,cot∠OCB的值為
2
+1或
2
-1.
故答案為:
2
+1或
2
-1.
點(diǎn)評:本題考查了坐標(biāo)與圖形變化-旋轉(zhuǎn),主要利用了旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),解直角三角形,銳角三角函數(shù)的定義,熟記性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,作出圖形更形象直觀,難點(diǎn)在于分情況討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知菱形的邊長為3,一個內(nèi)角為60°,則該菱形的面積是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,將△ABC繞點(diǎn)C按順時針方向旋轉(zhuǎn)后得到△EDC,點(diǎn)D在AB邊上,則△BCD的形狀為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,在2014年,晉江市教育總投入預(yù)計(jì)為2 796 000 000元,則2 796 000 000元用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在等腰△ABC中,∠ACB=90°,且AC=2,過點(diǎn)C作直線l∥AB,P為直線l上一點(diǎn),且AP=AB,則點(diǎn)P到BC所在直線的距離是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(a23的結(jié)果等于
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

702班某興趣小組有7名成員,他們的年齡(單位:歲)分別為:12,13,13,14,12,13,15,則他們年齡的眾數(shù)和中位數(shù)分別為( 。
A、13,14
B、14,13
C、13,13
D、13,13.5

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、如果兩個角相等,那么這兩個角是對頂角
B、有公共頂點(diǎn)的兩個角是對頂角
C、有公共頂點(diǎn)并且相等的兩個角是對頂角
D、如果兩個角是對頂角,那么這兩個角相等

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,有兩個可以自由轉(zhuǎn)動的均勻轉(zhuǎn)盤A、B,轉(zhuǎn)盤A被均勻地分成4等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4四個數(shù)字;轉(zhuǎn)盤B被均勻地分成6等份,每份分別標(biāo)上1、2、3、4、5、6六個數(shù)字.有人為甲、乙兩人設(shè)計(jì)了一個游戲,其規(guī)則如下:
(1)同時自由轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤A與B;
(2)轉(zhuǎn)盤停止后,指針各指向一個數(shù)字(如果指針恰好指在分格線上,那么重轉(zhuǎn)一次,直到指針停留在某一數(shù)字為止),用所指的兩個數(shù)字作乘積,如果得到的積是偶數(shù),那么甲勝;如果得到的積是奇數(shù),那么乙勝(如轉(zhuǎn)盤A指針指向3,轉(zhuǎn)盤B指針指向5,3×5=15,按規(guī)則乙勝).你認(rèn)為這樣的規(guī)則是否公平?請說明理由;如果不公平,請你設(shè)計(jì)一個公平的規(guī)則,并說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案