閱讀下面的材料:
在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數y=k1x+b1(k1≠0)的圖象為直線l1,一次函數y=k2x+b2(k2≠0)的圖象為直線l2,若k1=k2,且b1≠b2,我們就稱直線l1與直線l2互相平行.
解答下面的問題:
(1)求過點P(1,4)且與已知直線y=-2x-1平行的直線的函數表達式,并畫出直線l的圖象;
(2)設直線l分別與y軸、x軸交于點A、B,如果直線:y=kx+t ( t>0)與直線l平行且交x軸于點C,求出△ABC的面積S關于t的函數表達式.
(1)y=—2x+6,直線的圖象如圖:
(2)△的面積關于的函數表達式為
【解析】
試題分析:(1)設直線l的函數表達式為y=k x+b,根據平行的性質可得k=—2,再根據直線l過點(1,4),即可求得直線l的函數表達式,最后根據描點法即可做出直線的圖象;
(2)先分別求得直線l分別與y軸、x軸的交點A、B的坐標,再根據l∥,可設直線為y=—2x+t,從而表示出C點的坐標為(,0),由t>0可判斷C點在x軸的正半軸上,再分C點在B點的左側與C點在B點的右側兩種情況結合三角形的面積公式分析即可.
(1)設直線l的函數表達式為y=k x+b.
∵直線l與直線y=—2x—1平行,∴k=—2.
∵直線l過點(1,4),∴—2+b=4,∴b=6.
∴直線l的函數表達式為y=—2x+6,直線的圖象如圖:
(2)∵直線l分別與y軸、x軸交于點A、B,
∴點A、B的坐標分別為(0,6)、(3,0).
∵l∥,∴直線為y=—2x+t.
∴C點的坐標為(,0).
∵t>0,
∴>0.
∴C點在x軸的正半軸上.
當C點在B點的左側時,;
當C點在B點的右側時,.
∴△的面積關于的函數表達式為
考點:一次函數的綜合題
點評:本題知識點多,綜合性強,難度較大,主要考查學生對一次函數的知識的熟練掌握情況.
科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的材料:
在平面幾何中,我們學過兩條直線平行的定義.下面就兩個一次函數的圖象所確定的兩條直線,給出它們平行的定義:設一次函數的圖象為直線,一次函數的圖象為直線,若,且,我們就稱直線與直線互相平行.
解答下面的問題:
(1)已知一次函數的圖象為直線,求過點且與已知直線平行的直線的函數表達式,并在坐標系中畫出直線和的圖象;
(2)設直線分別與軸、軸交于點、,過坐標原點O作OC⊥AB,垂足為C,求和兩平行線之間的距離OC的長。
(3)若Q為OA上一動點,求QP+QB的最小值,并求取得最小值時Q點的坐標。
(4)在軸上找一點M,使△BMP為等腰三角形,求M的坐標。(直接寫出答案)
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科目:初中數學 來源:2011年廣東省汕頭市潮陽區(qū)中考數學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
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