【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)D是正方形OABC的邊AB上的動點(diǎn),OC=6.以AD為一邊在AB的右側(cè)作正方形ADEF,連結(jié)BF交DE于P點(diǎn).
(1)請直接寫出點(diǎn)A、B的坐標(biāo);
(2)在點(diǎn)D的運(yùn)動過程中,OD與BF是否存在特殊的位置關(guān)系?若存在,試寫出OD與BF的位置關(guān)系,并證明;若不存在,請說明理由.
(3)當(dāng)P點(diǎn)為線段DE的三等分點(diǎn)時,試求出AF的長度.
【答案】(1)A(6,0),B(6,6);(2)OD⊥BF,理由見解析;(3)當(dāng)P點(diǎn)為線段DE的三等分點(diǎn)時,AF的長度為2或4.
【解析】
(1)利用正方形的性質(zhì)得出OA=AB=6,即可得出結(jié)論;
(2)利用SAS判斷出△AOD≌△BAF,進(jìn)而得出∠AOD=∠BAF,即可得出結(jié)論;
(3)先表示出BD,DP,再判斷出△BDP∽△BAF,得出,代入解方程即可得出結(jié)論。
(1)∵四邊形OABC是正方形,
∴BC⊥OC,AB⊥OA,OB=AB=BC=OC,
∵OC=6,
∴BC=AB=6,
∴A(6,0),B(6,6);
(2)OD⊥BF,理由:如圖,延長OD交BF于G,
∵四邊形ADEF是正方形,
∴AD=AF,∠BAF=∠OAD,
在△AOD和△BAF中, ,
∴△AOD≌△BAF(SAS),
∴∠AOD=∠BAF,
∴∠BAF+∠AFB=90°,
∴∠AOD+AFB=90°,
∴∠OGF=90°,
∴OD⊥BF;
(3)設(shè)正方形ADEF的邊長為x,
∴AF=AD=DE=x,
∴BD=AB﹣AD=6﹣x,
∵點(diǎn)P是DE的三等分點(diǎn),
∴DP=AF=x或DP=AF=x
∵DE∥AF,
∴△BDP∽△BAF,
∴,
∴或 ,
∴x=4或x=2,
當(dāng)P點(diǎn)為線段DE的三等分點(diǎn)時,AF的長度為2或4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B所表示的數(shù)分別為a和b,且滿足|a+3|+(b-9)2=0,O為原點(diǎn);
(1) a= ,b= .
(2) 若點(diǎn)C從O點(diǎn)出發(fā)向右運(yùn)動,經(jīng)過3秒后點(diǎn)C到A點(diǎn)的距離等于點(diǎn)C到B點(diǎn)距離,求點(diǎn)C的運(yùn)動速度?(結(jié)合數(shù)軸,進(jìn)行分析.)
(3) 若點(diǎn)D以2個單位每秒的速度從點(diǎn)O向右運(yùn)動,同時點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以3個單位每秒的速度向左運(yùn)動,點(diǎn)Q從點(diǎn)B出發(fā),以6個單位每秒的速度向右運(yùn)動.在運(yùn)動過程中,M、N分別為PD、OQ的中點(diǎn),問的值是否發(fā)生變化,請說明理由.(注:PD指的是點(diǎn)P與D之間的線段,而算式PQ-OD指線段PQ與OD長度的差.類似的,其它的兩個大寫字母寫在一起時意義一樣 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實驗操作考試,某校對初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練,物理、化學(xué)各有4個不同的操作實驗題目,物理用番號①、②、③、④代表,化學(xué)用字母a、b、c、d表示,測試時每名學(xué)生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學(xué)生抽簽確定,第一次抽簽確定物理實驗題目,第二次抽簽確定化學(xué)實驗題目.
(1)請用樹形圖法或列表法,表示某個同學(xué)抽簽的各種可能情況.
(2)小張同學(xué)對物理的①、②和化學(xué)的b、c號實驗準(zhǔn)備得較好,他同時抽到兩科都準(zhǔn)備的較好的實驗題目的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,小剛將一個正方形紙片剪去一個寬為5cm的長條后,再從剩下的長方形紙片上剪去一個寬為6cm的長條.如果兩次剪下的長條面積正好相等,求兩個所剪下的長條的面積之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線AD對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式為y=﹣2x﹣2,與拋物線交于點(diǎn)A(在x軸上),點(diǎn)D.拋物線與x軸另一交點(diǎn)為B(3,0),拋物線與y軸交點(diǎn)C(0,﹣6).
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖2,連結(jié)CD,過點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為點(diǎn)E,直線AD與y軸交點(diǎn)為F,若點(diǎn)P由點(diǎn)D出發(fā)以每秒1個單位的速度沿DE邊向點(diǎn)E移動,1秒后點(diǎn)Q也由點(diǎn)D出發(fā)以每秒3個單位的速度沿DC,CO,OE邊向點(diǎn)E移動,當(dāng)其中一個點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時另一個點(diǎn)也停止移動,點(diǎn)P的移動時間為t秒,當(dāng)PQ⊥DF時,求t的值;(圖3為備用圖)
(3)如果點(diǎn)M是直線BC上的動點(diǎn),是否存在一個點(diǎn)M,使△ABM中有一個角為45°?如果存在,直接寫出所有滿足條件的M點(diǎn)坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)計算:﹣32+|2﹣5|÷+(﹣2)3×(﹣1)2015
(2)解方程:﹣=3.
(3)解方程:6(x-2)=8x+3.
(4)解方程: x-=2-.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,等邊△ABC的邊長是2,D、E分別為AB、AC的中點(diǎn),延長BC至點(diǎn)F,使CF=BC,連結(jié)CD和EF.
(1)求證:四邊形CDEF是平行四邊形;
(2)求四邊形BDEF的周長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了備戰(zhàn)初三物理、化學(xué)實驗操作考試.某校對初三學(xué)生進(jìn)行了模擬訓(xùn)練.物理、化學(xué)各有4個不同的操作實驗題目,物理用番號①、②、③、④代表,化學(xué)用字母a、b、c、d表示.測試時每名學(xué)生每科只操作一個實驗,實驗的題目由學(xué)生抽簽確定.小張同學(xué)對物理的①、②和化學(xué)的b、c實驗準(zhǔn)備得較好,請用樹形圖或列表法求他兩科都抽到準(zhǔn)備得較好的實驗題目的概率.
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