小明把自己一周的支出情況用如圖所示的統(tǒng)計圖來表示，則從圖中可以看出（　�。�
A、一周支出的總金額
B、一周內各項支出金額占總支出的百分比
C、一周各項支出的金額
D、各項支出金額在一周中的變化情況
考點：扇形統(tǒng)計圖
專題：
分析：根據(jù)扇形統(tǒng)計圖的特點進行解答即可．
解答：解：∵扇形統(tǒng)計圖是用整個圓表示總數(shù)用圓內各個扇形的大小表示各部分數(shù)量占總數(shù)的百分數(shù)．通過扇形統(tǒng)計圖可以很清楚地表示出各部分數(shù)量同總數(shù)之間的關系，
∴從圖中可以看出一周內各項支出金額占總支出的百分比．
故選B．
點評：本題考查的是扇形統(tǒng)計圖，熟知從扇形圖上可以清楚地看出各部分數(shù)量和總數(shù)量之間的關系是解答此題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

若數(shù)軸上A、B兩點的距離為6.8且A、B兩點到原點的距離相等，則A、B兩點所表示的數(shù)分別為
 
和
 
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下面左邊是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體，從上面看該幾何體得到的圖是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，AE∥FD，AE=FD，要使△EAC≌△FDB，需要添加下列選項中的（　　）
A、AB=BC
B、EC=BF
C、∠A=∠D
D、AB=CD

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列式子
1
3x
，
m
2
，-
3x
2+y
，
1
3
（a，b），
2
π
，
  
x2-4
x-2
中，分式有（　�。�
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

計算：
1
x2-1
÷
x-1
x+1
=（　�。�
A、
1
x2-1
B、
1
(x-1)2
C、
1
x2+1
D、
1
(x+1)2

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

下列去括號正確的是（　�。�
A、a+（b-c）=a+b+c
B、a-（b-c）=a-b-c
C、a-（b-c）=a-b+c
D、a+（b-c）=a-b+c

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

甲、乙兩人練習跑步，如果甲讓乙先跑10m，甲跑5s就可追上乙；如果讓乙先跑2s，那么甲跑4s就能追上乙．求甲、乙兩人的速度？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

今年，在端午節(jié)前夕，三位同學到某超市調研一種進價為2元的粽子的銷售情況（售價不低于進價）．

認真閱讀上面三位同學的對話，根據(jù)小麗提供的信息．
（1）解答小華的問題；
（2）解答小明的問題．

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同步練習冊答案