【題目】如圖,把 ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)35 ,得到△ , 交AC于點(diǎn)D,若 ,則 =

【答案】55
【解析】解 :∵把 △ ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)35 ,得到△ A ′ B ′ C ,
∴∠ACA'=35° ,
∵∠ A ′ D C = 90 ,
∴∠A'=55° ,
∵把 △ ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)35 ,得到△ A ′ B ′ C,
∴ △ ABC≌△ A ′ B ′ C,
∴∠A=∠A'=55° .
所以答案是 :55° 。
【考點(diǎn)精析】利用三角形的內(nèi)角和外角和旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;①旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的線(xiàn)段長(zhǎng)短不變,旋轉(zhuǎn)角度大小不變;②旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的點(diǎn)到旋轉(zhuǎn)到旋轉(zhuǎn)中心的距離不變;③旋轉(zhuǎn)后物體或圖形不變,只是位置變了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著我國(guó)的發(fā)展與強(qiáng)大,中國(guó)文化與世界各國(guó)文化的交流與融合進(jìn)一步加強(qiáng).為了增進(jìn)世界各國(guó)人民對(duì)中國(guó)語(yǔ)言和文化的理解,在世界各國(guó)建立孔子學(xué)院,推廣漢語(yǔ),傳播中華文化.同時(shí),各國(guó)學(xué)校之間的交流活動(dòng)也逐年增加.在與國(guó)際友好學(xué)校交流活動(dòng)中,小敏打算制做一個(gè)正方體禮盒送給外國(guó)朋友,每個(gè)面上分別書(shū)寫(xiě)一種中華傳統(tǒng)美德,一共有仁義禮智信孝六個(gè)字.如圖是她設(shè)計(jì)的禮盒平面展開(kāi)圖,那么字對(duì)面的字是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,分別平分,,則的度數(shù)為(

A. 16°B. 32°C. 48°D. 64°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司招聘職員兩名,對(duì)甲、乙、丙、丁四名候選人進(jìn)行了筆試和面試,各項(xiàng)成績(jī)滿(mǎn)分均為100分,然后再按筆試占60%、面試占40%計(jì)算候選人的綜合成績(jī)(滿(mǎn)分為100分).

他們的各項(xiàng)成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>

修造人

筆試成績(jī)/分

面試成績(jī)/分

90

88

84

92

x

90

88

86

(1)直接寫(xiě)出這四名候選人面試成績(jī)的中位數(shù);

(2)現(xiàn)得知候選人丙的綜合成績(jī)?yōu)?7.6分,求表中x的值;

(3)求出其余三名候選人的綜合成績(jī),并以綜合成績(jī)排序確定所要招聘的前兩名的人選.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知A,B兩地相距50千米,某日下午甲、乙兩人分別騎自行車(chē)和騎摩托車(chē)從A地出發(fā)駛往B地如圖所示,圖中的折線(xiàn)PQR和線(xiàn)段MN分別表示甲、乙兩人所行駛的路程S(千米)與該日下午時(shí)間t(時(shí))之間的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖象解答下列問(wèn)題:

1)直接寫(xiě)出:甲騎自行車(chē)出發(fā)   小時(shí)后,乙騎摩托車(chē)才開(kāi)始出發(fā);乙騎摩托車(chē)比甲騎自行車(chē)提前   小時(shí)先到達(dá)B地;

2)求出乙騎摩托車(chē)的行駛速度;甲騎自行車(chē)在下午2時(shí)至5時(shí)的行駛速度;

3)當(dāng)甲、乙兩人途中相遇時(shí),直接寫(xiě)出相遇地與A地的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知 ABC,以AB為直徑的圓O分別交AC于D,交BC于E,連接ED,若ED=EC.
求證:AB=AC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為圓O的直徑,PD切圓O于點(diǎn)C,交AB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,且 D=2 CAD.

(1)求 D的度數(shù);
(2)若CD=2,求BD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),AB=4,∠BED=120°,則圖中陰影部分的面積之和為( 。

A.
B.2
C.
D.1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】菱形OABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.∠AOC=45°,OC= ,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為( 。.

A.( ,1)
B.(1,
C.( ,1)
D.(1,

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