工人師傅要將一塊如圖(1)所示的白鐵皮,經(jīng)過適當(dāng)?shù)募羟泻螅附映梢粔K與白鐵皮面積相等的正方形鐵皮(焊接時不計材料的損耗),按要求完成下列各題:
(1)正方形的邊長為
 

(2)請在圖(1)中用虛線畫出剪切線;
(3)在圖(2)的方格紙中畫出圖(1)剪切后所拼成正方形的圖案(保留拼接痕跡,不寫畫法).
考點:圖形的剪拼
專題:幾何變換
分析:(1)利用白鐵皮面積等于正方形面積,進(jìn)而得出正方形的邊長;
(2)將已知圖形分割為全等的四部分,得出答案;
(3)利用正方形的性質(zhì)結(jié)合(2)中分割進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)∵白鐵皮面積為:1×3+1×2=5,
∴正方形的邊長為
5

故答案為:
5


(2)如圖(1)所示:

(3)如圖(2)所示:
點評:此題主要考查了圖形的剪拼,利用正方形性質(zhì)得出其邊長是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,△ABC中,AD是角平分線,E是AB上一點,且AE=AC,EG∥BC,EG交AD于點G.求證:四邊形EDCG是菱形.

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如圖,在△ABC中,AD⊥BC于D,AE平分∠BAC(∠C>∠B),試說明∠EAD=
1
2
(∠C-∠B).

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問題情境:如圖①,已知在△ABC中,AB=AC,D為AC邊的中點,連接BD,則圖中有兩個直角三角形,不需要證明.
特例探究:如圖②,已知在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D為AC邊的中點,連接BD,判斷△ABD是什么三角形,并說明理由.
歸納證明:如圖③,已知在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D為AC邊的中點,連接BD,把Rt△DEF的直角頂點D放在AC的中點上,DE交AB于M,DF交BC于N.證明:DM=DN.
拓展應(yīng)用:如圖③,已知在△ABC中,AB=BC=2,∠ABC=90°,D為AC邊的中點,連接BD,把Rt△DEF的直角頂點D放在AC的中點上,DE交AB于M,DF交BC于N.請直接寫出Rt△DEF與△ABC的重疊部分(四邊形DMBN)的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

選用合適的方法解下列方程:
(1)2x2+8x=0;
(2)9(3x+1)2=4(x-1)2
(3)(2y-1)2+2(2y-1)-3=0;
(4)2x2+4x-1=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
(1)a2•a6•(a43;
(2)(a-b)9÷(a-b)2×(a-b)3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平行四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點O,若E、F是AC上兩動點,E、F分別從A、C兩點同時以1cm/s的相同的速度向C、A運動.
(1)四邊形DEBF是平行四邊形嗎?說明你的理由.
(2)若BD=10cm,AC=16cm,當(dāng)運動時間t為多少時,四邊形DEBF為矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若直線y=(3m-1)x+5中y的值隨x的增大而減小,則m的取值范圍是
 

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若2、7、6和x這4個數(shù)的平均數(shù)是5,則這組數(shù)據(jù)的方差是
 

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