【題目】在等邊三角形ABC中,E為直線AB上一點,連接ECED與直線BC交于點D,EDEC

1)如圖1,AB1,點EAB的中點,求BD的長;

2)點EAB邊上任意一點(不與AB邊的中點和端點重合),依題意,將圖2補全,判斷AEBD間的數(shù)量關(guān)系并證明;

3)點E不在線段AB上,請在圖3中畫出符合條件的一個圖形.

【答案】1BD;(2)圖2補全見解析,DBAE成立;理由見解析;(3)如圖3所示.見解析.

【解析】

1)根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得到∠BCEACB30°,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得到∠D=∠BCE30°,于是得到結(jié)論;

2)過點EEFBC,交ACF,先證明AEF是等邊三角形,得出AEEF,再證明DBE≌△EFC,得出DBEF,即可證出AEDB;

3)根據(jù)題意作出圖形即可.

1)∵△ABC是等邊三角形,點EAB的中點,

∴∠BCEACB30°,

EDEC,

∴∠D=∠BCE30°

∵∠ABC=∠D+DEB60°,

∴∠DEB=∠D30°,

BDBEAB

2DBAE成立;理由如下:

如圖2,過點EEFBC,交ACF,則∠AEF=∠ABC,∠AFE=∠ACB,∠CEF=∠ECD

∵∠A=∠ABC=∠ACB60°,

∴∠A=∠AEF=∠AFE60°,

DBE120°,

∴△AEF是等邊三角形,∴AEEF,∠EFC120°

BECF,∠DBE=∠EFC,

EDEC,

∴∠D=∠ECD,

∴∠D=∠CEF,

DBEEFC中,

,

∴△DBE≌△EFCAAS),

DBEF,

AEDB;

3)如圖3所示.

練習冊系列答案
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A. 所有矩形都是相似的

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1 寫出線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系并證明;

2 如圖 2,將BDE 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn)αα90°),其它條件不變,線段 FD 與線段 FC 的關(guān)系是否變化,寫出你的結(jié)論并證明;

3 BDE 繞點 B 逆時針旋轉(zhuǎn)一周,如果 BC4BE2,直接寫出線段 BF 的范圍.

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【題目】某中學為了了解九年級學生體能狀況,從九年級學生中隨機抽取部分學生進行體能測試,測試結(jié)果分為AB,CD四個等級,并依據(jù)測試成績繪制了如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖;

1)這次抽樣調(diào)查的樣本容量是 ,并補全條形圖;

2D等級學生人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的百分比為 ,在扇形統(tǒng)計圖中C等級所對應的圓心角為 °;

3)該校九年級學生有1500人,請你估計其中A等級的學生人數(shù).

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,過原點O的直線l1與雙曲線的一個交點為A1,m).

1)求直線l1的表達式;

2)過動點Pn,0)(n0)且垂直于x軸的直線與直線l1和雙曲線的交點分別為BC,當點B位于點C上方時,直接寫出n的取值范圍.

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【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,一次函數(shù)y=﹣2x+8的圖象與x軸,y軸分別交于點A,點C,過點AABx軸,垂足為點A,過點CCBy軸,垂足為點C,兩條垂線相交于點B.

(1)線段AB,BC,AC的長分別為AB=   ,BC=   ,AC=   ;

(2)折疊圖1中的ABC,使點A與點C重合,再將折疊后的圖形展開,折痕DEAB于點D,交AC于點E,連接CD,如圖2.

請從下列A、B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A:①求線段AD的長;

②在y軸上,是否存在點P,使得APD為等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.

B:①求線段DE的長;

②在坐標平面內(nèi),是否存在點P(除點B外),使得以點A,P,C為頂點的三角形與ABC全等?若存在,請直接寫出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.

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1)求本次被抽查的居民有多少人?

2)將圖1和圖2補充完整;

3)求圖2“C”層次所在扇形的圓心角的度數(shù);

4)估計該小區(qū)4000名居民中對廣場舞的看法表示贊同(包括A層次和B層次)的大約有多少人.

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