有這樣一組數(shù)據(jù)a1,a2,a3,…an,滿足以下規(guī)律:a1=、a2=、a3=、…、an=(n≥2,且n為正整數(shù)),則a2015的值為      (結(jié)果用數(shù)字表示).


 2 (結(jié)果用數(shù)字表示).

【考點(diǎn)】規(guī)律型:數(shù)字的變化類.

【分析】按照規(guī)定的運(yùn)算方法,計(jì)算得出數(shù)值,進(jìn)一步找出數(shù)字循環(huán)的規(guī)律,利用規(guī)律找出答案即可.

【解答】解:∵a1=,

a2===2,

a3===﹣1,

a4=,

,2,﹣1三個(gè)數(shù)字不斷循環(huán)出現(xiàn),

∵2015÷3=671…2,

∴a2015與a2的值相同是2.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


本學(xué)期馬上就要結(jié)束了,班主任劉老師打算花50元買筆記本,花150元買鋼筆,用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較好的前若干名同學(xué).已知鋼筆每只比筆記本每本貴16元,劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?

班委會(huì)上,班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記都幫助劉老師進(jìn)行了計(jì)算,他們假設(shè)劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆,分別設(shè)未知數(shù)并列出了方程:

班長(zhǎng):;

團(tuán)支部書記:

(1)填空:班長(zhǎng)所列方程中x的實(shí)際意義是      ;團(tuán)支部書記所列方程中y的實(shí)際意義是      

(2)你認(rèn)為劉老師能買到相同數(shù)量的筆記本和鋼筆嗎?請(qǐng)說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知點(diǎn)P(﹣2,3)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為M(a,b),則a+b=      

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列圖形中,不是軸對(duì)稱圖形的是( 。

A.    B.    C.    D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,在以AB的中點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),AB所在直線為x軸建立的平面直角坐標(biāo)系中,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)至y軸正半軸上的A′處,則圖中陰影部分面積為(  )

A.π﹣2     B.π    C.π   D.π﹣2

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年世界杯足球賽于北京時(shí)間6月13日2時(shí)在巴西開幕,某媒體足球欄目從參加世界杯球隊(duì)中選出五支傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì):意大利隊(duì)、德國(guó)隊(duì)、西班牙隊(duì)、巴西隊(duì)、阿根廷隊(duì),對(duì)哪支球隊(duì)最有可能獲得冠軍進(jìn)行了問卷調(diào)查.為了使調(diào)查結(jié)果有效,每位被調(diào)查者只能填寫一份問卷,在問卷中必須選擇這五支球隊(duì)中的一隊(duì)作為調(diào)查結(jié)果,這樣的問卷才能成為有效問卷.從收集到的4800份有效問卷中隨機(jī)抽取部分問卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),繪制了統(tǒng)計(jì)圖表的一部分如下:

球隊(duì)名稱

百分比

意大利

17%

德國(guó)

a

西班牙

10%

巴西

38%

阿根廷

b

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表提供的信息,解答下列問題:

(1)a=      ,b=      ;

(2)根據(jù)以上信息,請(qǐng)直接在答題卡中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)在提供有效問卷的這4800人中有多少人預(yù)測(cè)德國(guó)隊(duì)最有可能獲得冠軍.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,4B=5,則sinA的值為

A.              B.          C.             D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校為了開闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書活動(dòng).在這次活動(dòng)中.“放飛夢(mèng)

想”讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛的圖書類別(圖書分為文

學(xué)類、藝體類、科普類、其他類共四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)

你結(jié)合圖中的信息解答下列問題:

  (1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);

  (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

  (3)若該校有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


函數(shù)的自變量x的取值范圍是      

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