某校為了開闊學(xué)生的視野，積極組織學(xué)生參加課外讀書活動(dòng)．在這次活動(dòng)中．“放飛夢

想”讀書小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生，調(diào)查他們最喜愛的圖書類別（圖書分為文

學(xué)類、藝體類、科普類、其他類共四類），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)

你結(jié)合圖中的信息解答下列問題：

  (1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù)；

  (2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

  (3)若該校有1200名學(xué)生，試估計(jì)全校最喜愛文學(xué)類圖書的學(xué)生人數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


通遼市元旦白天氣溫是﹣3℃，到午夜下降了14℃，那么午夜的氣溫是（　�。�

A．17℃ B．﹣17℃     C．﹣11℃     D．11℃

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


有這樣一組數(shù)據(jù)a1，a2，a3，…an，滿足以下規(guī)律：a1=、a2=、a3=、…、an=（n≥2，且n為正整數(shù)），則a2015的值為　　　　　　（結(jié)果用數(shù)字表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠C=90°，BC=6，D，E分別在AB，AC上，將△ABC沿DE折疊，使得點(diǎn)4落在4 7處．若A'為CE的中點(diǎn)，則折痕DE的長為

  A．1    B．2    C.3    D．4

]

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


.如圖，在ABCD中，點(diǎn)E在AB上，線段CE，BD相交于點(diǎn)F，若AE：BE=4：3，且

BF=2．則DF=         

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，矩形ABCD中，AB=10，BC=5，點(diǎn)P為AB邊上一動(dòng)點(diǎn)（不與點(diǎn)A，B重合），DP交AC于點(diǎn)Q．

    (1)求證：△APQ∽△CDQ;

    (2)當(dāng)PD⊥AC時(shí)，求線段PA的長度；

    (3)當(dāng)點(diǎn)P在線段AC的垂直平分線上時(shí)，求sin∠ CPB的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


比較（﹣4）3和﹣43，下列說法正確的是（　�。�

A．它們底數(shù)相同，指數(shù)也相同

B．它們底數(shù)相同，但指數(shù)不相同

C．它們所表示的意義相同，但運(yùn)算結(jié)果不相同

D．雖然它們底數(shù)不同，但運(yùn)算結(jié)果相同

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在我國民間流傳著許多詩歌形式的數(shù)學(xué)算題，這些題目敘述生動(dòng)、活潑，它們大都是關(guān)于方程或方程組的應(yīng)用題．由于詩歌的語言通俗易懂、雅俗共賞，因而一掃純數(shù)學(xué)的枯燥無味之感，令人耳目一新，回味無窮．請(qǐng)根據(jù)下列詩意列方程組解應(yīng)用題．

（1）周瑜壽屬：而立之年督東吳，早逝英年兩位數(shù)；十比個(gè)位正小三，個(gè)位六倍與壽符；哪位同學(xué)算得快，多少年壽屬周瑜？詩的意思是：周瑜病逝時(shí)的年齡是一個(gè)大于30的兩位數(shù)，其十位數(shù)上的數(shù)字比個(gè)位上的數(shù)字小3，個(gè)位上的數(shù)字的6倍正好等于這個(gè)兩位數(shù)，求這個(gè)兩位數(shù)．

（2）悟空順風(fēng)探妖蹤，千里只用四分鐘，歸時(shí)四分行六百，風(fēng)速多少請(qǐng)算清．

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，△ABC，點(diǎn)E是AB上一點(diǎn)，D是BC的中點(diǎn)，連接ED并延長至點(diǎn)F，使DF=DE，連接CF，則線段BE與線段CF的關(guān)系為　　　　　　．

　

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同步練習(xí)冊(cè)答案