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先閱讀理解下列例題,再按要求作答:例題:
解不等式:x2-9>0
解:(x+3)(x-3)>0
由“兩數相乘,同號得正”得
(1)
x+3>0
x-3>0
或(2)
x+3<0
x-3<0

解(1)得:x>3,(2)得:x<-3
所以x2-9>0的解集為x>3或x<-3
按照上面解法,解分式不等式
5x+1
2x-3
≤0的解集.
考點:一元一次不等式組的應用
專題:
分析:由不等式組分別解出x的取值范圍,寫出x的公共部分就是不等式組的解集.
解答:解:由有理數的除法法則“兩數相除,異號得負”有
5x+1≥0
2x-3<0
或②
5x+1≤0
2x-3>0

解不等式組①,得-
1
5
≤x<
3
2
;
解不等式組②,得不等式組②無解,
所以分式不等式
5x+1
2x-3
≤0的解集是-
1
5
≤x<
3
2
;.
點評:本題考查的是一元一次不等式組的解,本題比較新穎,也不是很難.運用有理數的乘法法則,把一元二次不等式轉化為一元一次不等式組來解決;運用有理數的除法法則,把分母中含有未知數的不等式轉化為一元一次不等式(組)來解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

給出如下所示的程序;輸入x
 
立方
 
加上x的2倍
 
減去x的絕對值
 
輸出y,若輸入的數為3,則輸出的數為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

先化簡,再求值.
(3x+y)(3x-y)-(2x+y)2,其中x=1,y=2.

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科目:初中數學 來源: 題型:

計算:
(1)(-
4
3
)+
3
4

(2)
4
9
×(-
2
3

(3)4
2
3
+8.6-3
2
3
-
7
5
-2
3
5

(4)-
5
3
-
1
2
+
3
4
-
2
5
+0.5
(5)|-1
5
6
|-(-
3
4
)+(-
5
6
)+
7
12

(6)24×(
1
2
-
1
6
+
3
8

(7)(-
7
2
)÷(-1
1
4
)÷3×(-
3
5

(8)
3
4
×(-9)-
3
4
×(-15)

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科目:初中數學 來源: 題型:

用棋子按下面的方式擺出正方形

①按圖示規(guī)律填寫下表:
圖形編號 (1) (2) (3) (4) (5) (6)
棋子個數
 
 
 
 
 
 
②按照這種方式擺下去,第20個正方形需要多少個棋子?
③按照這種方式擺下去,擺第n個正方形需要多少個棋子?

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科目:初中數學 來源: 題型:

在平面直角坐標系xoy中,對于任意兩點P1(x1,y1)與P2(x2,y2)的“非常距離”,給出如下定義:
若|x1-x2|≥|y1-y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|x1-x2|;
若|x1-x2|<|y1-y2|,則點P1與點P2的“非常距離”為|y1-y2|.
例如:點P1(1,2),點P2(3,5),因為|1-3|<|2-5|,所以點P1與點P2的“非常距離”為|2-5|=3,也就是圖1中線段P1Q與線段P2Q長度的較大值(點Q為垂直于y軸的直線P1Q與垂直于x軸的直線P2Q的交點).
(1)已知點A(-
1
2
,0),B為y軸上的一個動點,
①若點A與點B的“非常距離”為2,寫出一個滿足條件的點B的坐標;
②直接寫出點A與點B的“非常距離”的最小值;
(2)已知C是直線y=
3
4
x+3上的一個動點,
①如圖2,點D的坐標是(0,1),求點C與點D的“非常距離”的最小值及相應的點C的坐標;
②如圖3,E是以原點O為圓心,1為半徑的圓上的一個動點,求點C與點E的“非常距離”的最小值及相應的點E和點C的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,∠1=40°,∠B=50°,AB⊥AC
①∠DAB+∠B=
 
°
②AD與BC平行嗎?AB與CD平行嗎?試說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD⊥BC于點D,BE⊥AC于E.AD與BE交于F,若BF=AC,求證:△ADC≌△BDF.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知等腰梯形ABCD的對角線AC、BD互相垂直,若梯形的高為8cm,則這個梯形的面積為
 
cm2

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