用棋子按下面的方式擺出正方形

①按圖示規(guī)律填寫(xiě)下表:
圖形編號(hào) (1) (2) (3) (4) (5) (6)
棋子個(gè)數(shù)
 
 
 
 
 
 
②按照這種方式擺下去,第20個(gè)正方形需要多少個(gè)棋子?
③按照這種方式擺下去,擺第n個(gè)正方形需要多少個(gè)棋子?
考點(diǎn):規(guī)律型:圖形的變化類
專題:
分析:①易得第(1)(2)(3)3個(gè)圖形中棋子的個(gè)數(shù),據(jù)此得到其余圖形中棋子的總數(shù)與邊數(shù)的關(guān)系即可;
②利用(1)的計(jì)算方法求得第20個(gè)正方形需要多少個(gè)棋子;
③找到第n個(gè)圖形中棋子的總數(shù)與邊數(shù)及每邊棋子的個(gè)數(shù)的關(guān)系即可.
解答:解:①圖(1)棋子個(gè)數(shù)為4;
圖(2)棋子個(gè)數(shù)為2×4=8;
圖(3)棋子個(gè)數(shù)為3×4=12;
圖(4)棋子個(gè)數(shù)為4×4=16;
圖(5)棋子個(gè)數(shù)為5×4=20;
圖(6)棋子個(gè)數(shù)為6×4=24;
圖形編號(hào) (1) (2) (3) (4) (5) (6)
棋子個(gè)數(shù) 4 8 12 16 20 24
②第20個(gè)正方形需要棋子數(shù)為20×4=80;

③第n個(gè)正方形需要棋子數(shù)為4n.
點(diǎn)評(píng):考查圖形的變化規(guī)律;找到棋子總數(shù)與正方形的邊數(shù)4及每邊上的棋子的個(gè)數(shù)的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)圓柱的高相等,甲圓柱的底面半徑是乙圓柱底面半徑的2倍,那么甲圓柱的體積是乙圓柱體積的
 
倍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)
50
-
18
+
72

(2)
27
×
3
-7

(3)
6
×
3
2

(4)
22
×
3
6

(5)(
11
-3)(3+
11
)-
16

(6)(3
2
+2
3
)2-12
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一般形式 二次項(xiàng)系數(shù) 一次項(xiàng)系數(shù) 常數(shù)項(xiàng)
t(t+3)=28
 
 
 
 
2x2+3=7x
 
 
 
 
x(3x+2)=6(3x+2)
 
 
 
 
(3-t)2+t2=9
 
 
 
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算或化簡(jiǎn):
(1)
1
2m-6
-
3
m2-9
.                   
(2)
1
x+2
-
x2+2x+1
x+2
÷
x2-1
x-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀理解下列例題,再按要求作答:例題:
解不等式:x2-9>0
解:(x+3)(x-3)>0
由“兩數(shù)相乘,同號(hào)得正”得
(1)
x+3>0
x-3>0
或(2)
x+3<0
x-3<0

解(1)得:x>3,(2)得:x<-3
所以x2-9>0的解集為x>3或x<-3
按照上面解法,解分式不等式
5x+1
2x-3
≤0的解集.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)M(3,2)與點(diǎn)N(x,y)在同一條平行于x軸的直線上,且點(diǎn)N到y(tǒng)軸的距離為5,試求點(diǎn)N的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,Rt△ADE≌Rt△BEC,∠A=∠B=90°,使A、E、B在  同一直線上,連結(jié)CD.
(1)求證:∠1=∠2=45°
(2)若AD=3,AB=7,請(qǐng)求出△ECD的面積.
(3)若P為CD的中點(diǎn),連結(jié)PA、PB.試判斷△APB的形狀,并證明之.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)不透明的袋子中,裝有紅色、黑色、白色的玻璃球共50個(gè),除顏色外其它完全相同,小剛通過(guò)多次摸球試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn),其中摸到紅色、黑色球的概率穩(wěn)定在15%和45%,則袋子中白色球的個(gè)數(shù)可能是
 

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