【題目】為保持水土,美化環(huán)境,W中學(xué)準(zhǔn)備在從校門口到柏油公路的這一段土路的兩側(cè)栽一些樹(shù),并要求土路兩側(cè)樹(shù)的棵數(shù)相等間距也相等,且首、尾兩端均栽上樹(shù),現(xiàn)在學(xué)校已備好一批樹(shù)苗,若間隔30米栽一棵,則缺少22棵;若間隔35米栽一棵,則缺少14

1)求學(xué)校備好的樹(shù)苗棵數(shù).

2)某苗圃負(fù)責(zé)人聽(tīng)說(shuō)W中學(xué)想在校外土路兩旁栽樹(shù)的上述情況后,覺(jué)得兩樹(shù)間距太大,既不美觀,又影響防風(fēng)固沙的效果,決定無(wú)償支援W中學(xué)300棵樹(shù)苗.請(qǐng)問(wèn),這些樹(shù)苗加上學(xué)校自己備好的樹(shù)苗,間隔5米栽一棵,是否夠用?

【答案】1)學(xué)校備好的樹(shù)苗為36棵;(2)如果間隔5米栽一棵樹(shù),這些樹(shù)苗不夠用,見(jiàn)解析.

【解析】

1)設(shè)學(xué)校備好的樹(shù)苗為x棵,根據(jù)土路的長(zhǎng)度=間隔×(每側(cè)載的樹(shù)的棵數(shù)﹣1),可得出關(guān)于x的一元一次方程,解之即可得出結(jié)論;

2)由(1)可得出土路的長(zhǎng)度,根據(jù)所需樹(shù)苗的棵數(shù)=(土路的長(zhǎng)度÷間隔+1),可求出樹(shù)苗的棵數(shù),再與現(xiàn)有樹(shù)苗棵數(shù)比較后即可得出結(jié)論.

解:(1)設(shè)學(xué)校備好的樹(shù)苗為x棵,

依題意,得:

解得:x36

答:學(xué)校備好的樹(shù)苗為36棵.

2)由(1)可知,校外土路長(zhǎng)840米.

若間隔5米栽樹(shù),則共需樹(shù)苗(棵),

300+36336(棵),

336338,

∴如果間隔5米栽一棵樹(shù),這些樹(shù)苗不夠用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)求證:四邊形EFGH為矩形;
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(2)在施工過(guò)程中,該公司派一名技術(shù)人員在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)施工質(zhì)量進(jìn)行全程監(jiān)督,每天需要補(bǔ)助100元.若由甲工程隊(duì)單獨(dú)施工時(shí)平均每天的費(fèi)用為0.8萬(wàn)元.現(xiàn)公司選擇了乙工程隊(duì),要求其施工總費(fèi)用不能超過(guò)甲工程隊(duì),則乙工程隊(duì)單獨(dú)施工時(shí)平均每天的費(fèi)用最多為多少?

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【題目】如圖,梯形ABCD上底的長(zhǎng)是4,下底的長(zhǎng)是x,高是6.

1)求梯形ABCD的面積y與下底長(zhǎng)x之間的關(guān)系式;

2)用表格表示當(dāng)x10變到16時(shí)(每次增加1),y的相應(yīng)值;

3x每增加1時(shí),y如何變化?說(shuō)明你的理由.

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1)寫(xiě)出點(diǎn)的坐標(biāo);

2)當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)了4秒時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo).

3)在移動(dòng)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)軸的距離為5個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求點(diǎn)移動(dòng)的時(shí)間.

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1)若A=-2a2+ab-b3,B=a2-2ab+b3,求A -2B的值。

2)先化簡(jiǎn),再求值:5x2y-3xy2-7x2y- xy),其中x=2,y=-1。

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(1)寫(xiě)出九年級(jí)參觀的學(xué)生人數(shù)y與x的關(guān)系式;
(2)求出此次參觀的九年級(jí)學(xué)生人數(shù);
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D.∠ACB=90°

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